記者陳靜珠通訊員林華燁
“把學生中優(yōu)秀的暑假作業(yè)‘曬’出來，是對學生暑假學習習慣的一種集中檢閱，通過‘曬’優(yōu)，讓同學們在欣賞到優(yōu)秀作業(yè)的同時，受到正能量的引導，能給予學生一種無聲勝有聲的學習教育。”開學初，在學生的假期作業(yè)展臺前，城中校區(qū)校長王海虹向前來參加家長會的家長們介紹。
據(jù)悉，該校從去年9月伊始，把每學期開學后的第一周列為“優(yōu)秀假期作業(yè)展示周”，分“靜態(tài)展示”、“動態(tài)展示”全方位呈現(xiàn)。這一學期，學校專門為各年級段設置了展板，將學生“書香悅讀假”、“我是小巧手”、“社會大課堂”三個板塊的作業(yè)，以展板靜態(tài)形式展出學生制作的賀卡、創(chuàng)意字母、“我的拿手菜”、“我要去旅游”手抄報、電子小報等作業(yè)；學校還特設了運動專場，以動態(tài)展示的形式檢測“健康過暑假”板塊中的“一分鐘跳繩”、“花樣籃球”兩項運動。
一張張制作精美的手抄報，一件件創(chuàng)意無限的精美賀卡，都反映了孩子們的奇思妙想，飛快舞動的跳繩和精彩的花樣運球，則展示了孩子們快樂運動的風采。該活動既是學校對各班級暑假作業(yè)完成情況的檢查，也為同學們搭建了一個互相學習，取長補短的學習平臺，同時也豐富了新學期的校園文化，讓同學們從漫長的暑假生活自然地過渡到充實而快樂的學習生活。
