孩子,你很棒!圖片由縣中心幼兒園提供
9月3日,全縣大部分幼兒新生入園,他們有哪些表現(xiàn)?老師和家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子度過(guò)“心理斷奶期”,順利融入到集體生活?
新入園幼兒,過(guò)半要哭鬧
“媽媽……,我要回家!”在城區(qū)某幼兒園托班教室內(nèi),一個(gè)2歲半的小男孩樂(lè)樂(lè)看到媽媽轉(zhuǎn)身想離開(kāi),馬上癟著嘴哭起來(lái),拉著媽媽的手不肯放。老師趕忙跑過(guò)去,把玩具放在他手上,小家伙卻不理睬,繼續(xù)哭鬧。在幼兒園門口,記者碰到了樂(lè)樂(lè)的媽媽,她告訴記者,原先幼兒園組織親子活動(dòng)的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)很積極,也會(huì)跟別的小朋友玩。“想不到,大人一離開(kāi),小家伙就哭得這么傷心。唉,希望他能盡快適應(yīng)吧。”樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō)。
在教室的另一頭,一個(gè)小女孩抱著洋娃娃,眼淚嘩嘩地流,坐在一旁的小男生原本不哭的,看到很多小朋友都扯著嗓子哭,也忍不住加入到這片哭聲中來(lái)。整個(gè)教室鬧哄哄的。“這主要是受情緒感染。”一旁的老師說(shuō)道,“開(kāi)始幾天,甚至一周內(nèi),這種哭鬧現(xiàn)象都會(huì)存在。”
走出幼兒園,記者發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)居然還等在幼兒園門口,他們大多是孩子的祖輩,彼此交流著,其中一位奶奶還說(shuō)道,這么小的孩子放在幼兒園真是不放心,如果還哭的話,干脆帶回家算了,旁邊一位老人則應(yīng)和著。
縣中心幼兒園的嚴(yán)珊珊老師告訴記者,新生入園總有各種各樣的不適應(yīng),有的表現(xiàn)為哭鬧,有的則想要開(kāi)門逃跑,還有的不說(shuō)話,甚至不吃飯。不過(guò)大部分幼兒一周內(nèi)就能適應(yīng)幼兒園環(huán)境,性格內(nèi)向的,說(shuō)不定要半個(gè)月甚至一個(gè)月。
安撫哭鬧幼兒,老師有對(duì)策
為了緩解幼兒不適應(yīng)的情緒,我縣大部分幼兒園會(huì)在開(kāi)學(xué)前就到新生家里進(jìn)行一次家訪,譬如孩子平時(shí)有哪些特別的嗜好,喜歡玩什么,以及孩子的昵稱等。同時(shí),還會(huì)在開(kāi)學(xué)前開(kāi)辦親子活動(dòng)課程,讓孩子提前適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
據(jù)了解,一般對(duì)于哭鬧的孩子,幼兒園主要是通過(guò)活動(dòng)或者音樂(lè)等分散幼兒的注意力和焦慮,極個(gè)別幼兒不融入活動(dòng),還哭鬧的話,則會(huì)有專門的老師陪伴,因?yàn)樵谛律雸@這幾天,幼兒園會(huì)讓其他空班老師過(guò)來(lái)幫忙,班主任老師則進(jìn)行正常教學(xué)和活動(dòng)。
據(jù)了解,我縣大部分幼兒園針對(duì)新生入園,一般都會(huì)采取相應(yīng)對(duì)策。如開(kāi)學(xué)第一周提前下課,以后逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)間,同時(shí)做好家園互動(dòng),在入園前一般會(huì)組織家長(zhǎng)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),為孩子適應(yīng)幼兒園做物質(zhì)和精神準(zhǔn)備。
消除幼兒焦慮,家園共育是關(guān)鍵
有的家長(zhǎng)特別是祖輩,看到小孫子(孫女)、小外孫(外孫女)在幼兒園哭得稀里嘩啦,自己也陪著孩子抹眼淚?h實(shí)驗(yàn)幼兒園一位老師提醒說(shuō),這種孩子哭家長(zhǎng)也哭的做法是不可取的,因?yàn)檫@么一來(lái),會(huì)讓孩子認(rèn)為在幼兒園確實(shí)是一件很辛苦的事情。
“為了盡早讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,家園共育是關(guān)鍵。”該老師說(shuō)。孩子入園,家長(zhǎng)的焦慮主要是來(lái)自對(duì)孩子的不信任。其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信自己的孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,只要家長(zhǎng)和老師給予適當(dāng)?shù)膸椭嫌變簣@就是一件快樂(lè)的事情。同時(shí),要相信老師。很多家長(zhǎng)送完孩子后,久久不肯離去,這種焦慮情緒容易影響到孩子,反而讓孩子哭個(gè)不停。家長(zhǎng)還要做自我心理調(diào)整,孩子入園稍有不適,是正,F(xiàn)象,一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)著做自己的事情,如吃飯、穿衣、上廁所等;另一方面還要鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá),告訴孩子需要幫助時(shí)可以請(qǐng)求老師幫助。
最后,該老師提醒說(shuō),孩子們?nèi)雸@后,每天回家父母要經(jīng)常“聆聽(tīng)”孩子當(dāng)天在幼兒園里的趣事,對(duì)孩子的良好表現(xiàn)要及時(shí)加以鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心。 (記者潘旭婷)