“我就是喜歡教書(shū)”
“我19歲登上講臺(tái)，至今已有30個(gè)年頭，假如讓我再選擇一次，我還是會(huì)選教師這個(gè)職業(yè)。我不是沒(méi)有轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)，也不是沒(méi)有另調(diào)工作、擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。但我是實(shí)實(shí)在在喜歡做老師，實(shí)實(shí)在在喜歡與學(xué)生在一起。每一天是忙碌的，每一天是充實(shí)的，每一天也是美麗的。”這是葛老師博客里的一段話，質(zhì)樸，卻令人感動(dòng)。
“實(shí)實(shí)在在喜歡做老師，實(shí)實(shí)在在喜歡與學(xué)生在一起”，這或許就是她為什么能做到多年如一日地為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，卻從不收分文的原因之一。
同事經(jīng)常這樣好奇地問(wèn)：“葛老師，每堂課后總看見(jiàn)你笑瞇瞇地回來(lái)，每一次上課你都是去赴喜宴一般，怎么這么高興？”葛老師這樣回答：“你想啊，我們已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，為什么要與自己過(guò)不去呢，更何況我們面對(duì)的都是十分可愛(ài)的孩子，看到他們一張張鮮活的臉，就像看到自己的昨天一樣。在我眼里，給學(xué)生每上一堂課，就是一次愛(ài)的享受，一次美的旅行。怎么能不高興？”
一個(gè)熱愛(ài)自己所從事的工作的人是幸福的。葛老師無(wú)疑是幸福的，因?yàn)榻虝?shū)育人對(duì)她而言就是一件最幸福的事，與學(xué)生在一起的每一天是幸福的，充實(shí)的每一天是幸福的。她這樣形容自己走過(guò)的30年教育之路，“我是在教育這塊黑土地上快樂(lè)地耕耘，在語(yǔ)文教學(xué)這塊芳草地上愉快而詩(shī)意地行走�！�
詩(shī)意地行走，所以她不是把教書(shū)育人當(dāng)作一份職業(yè)，而是當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)追求。30年來(lái)，她引領(lǐng)著一批又一批的學(xué)生在語(yǔ)文的園地里詩(shī)意而幸福地行走。
她的語(yǔ)文課堂像是一座精美的花園，里面百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，就是小花小草也自有一抹亮色和風(fēng)情。她的講課像涓涓細(xì)流，時(shí)時(shí)撫觸著孩子們幼小的心靈。她的學(xué)生總幸福地抱怨——語(yǔ)文課的時(shí)間怎么過(guò)得特別快！
30年來(lái)，她更是時(shí)時(shí)牢記斯霞老師所說(shuō)的“蹲下身子同孩子們說(shuō)話，做老師要有一顆慈母童心”，她就如一條流淌不息的母親河，滋潤(rùn)了一批又一批孩子的心田。
教育工作需要耐得住寂寞，需要受得起辛勞。要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，其背后的付出更非一般職業(yè)可比。對(duì)于葛老師，正如她自己說(shuō)的那樣，她本來(lái)有轉(zhuǎn)行從事清閑一點(diǎn)工作的機(jī)會(huì)，也有擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，但是都被她一一婉拒謝絕了。她的理由很簡(jiǎn)單——我就是喜歡教書(shū)�？吹剿刻於计鹪缑�，加上身體又不好，家人不止一次提出給她換一個(gè)崗位。但是葛老師說(shuō)：“我自己喜歡做的事情不做，要選擇自己不喜歡做的事，那自己的人生也沒(méi)有樂(lè)趣了。我喜歡教書(shū)，喜歡學(xué)生，苦點(diǎn)累點(diǎn)，心里卻舒暢�！比昵�，星海中學(xué)新建成，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)研討希望她能過(guò)去擔(dān)任副職，她也謝絕了。她這樣答復(fù)：“我這個(gè)人，天生就是當(dāng)老師的，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)我不合適。”
葛老師說(shuō)，“我就像是一個(gè)挑夫，前面的筐子里是我的兩個(gè)孩子，后面的筐子里是我的學(xué)生，一邊是我一輩子要面對(duì)的人，一邊是要托付給我三年的人，我小心翼翼地挑著他們走在人生的道路上，如果一邊有了一點(diǎn)閃失，我的人生就不完美了”。就是這樣，每一天，她甘心寂寞，拒絕門外的繁華與喧囂，一心一意做著她喜愛(ài)的工作。
“我就是喜歡教書(shū)”，所以她能夠每天頂著晨曦到學(xué)校，披著夕陽(yáng)的余暉回家，再苦再累也毫無(wú)怨言，她每一日的工作幾乎都超過(guò)十個(gè)小時(shí)。
“我就是喜歡教書(shū)”，所以她雖然身患重病，也放不下教鞭，舍不得孩子。像她這種身體情況，完全有理由不擔(dān)任一線教學(xué)工作。但是學(xué)校語(yǔ)文教師緊缺，她顧不上多休息，身體還沒(méi)完全康復(fù)就提前到學(xué)校上班。
“我就是喜歡教書(shū)”，所以寒暑假當(dāng)別人還在休閑放松時(shí)，她就開(kāi)始提前準(zhǔn)備下學(xué)期的課。
“我就是喜歡教書(shū)”，所以她的生活中幾乎沒(méi)有娛樂(lè)，她的老公說(shuō)：“我這個(gè)老婆，除了教書(shū)什么都不會(huì)�！倍鹄蠋熥约赫f(shuō)：“我哪有這個(gè)時(shí)間��！現(xiàn)在學(xué)校年輕優(yōu)秀的老師這么多，我稍微放松一下就落后了�！�
“我就是喜歡教書(shū)”，于是教書(shū)成了她為之奮斗不息的事業(yè)，她在其中耕耘，也在其中收獲；于是教書(shū)融入了她的血液，成為她生命中最重要的一部分。同時(shí)，教書(shū)也提升了她的人生價(jià)值，讓她如一顆明亮的星星般，璀璨輝煌。
……
三十年教育生涯，葛老師碩果累累，但是她自己卻很低調(diào)——“我真的很平凡”，她反復(fù)這樣說(shuō)。然而，透過(guò)她樸實(shí)的言語(yǔ)，我們能夠感受到她那顆高尚的靈魂。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，葛老師的教育生涯正是對(duì)教育家陶行知這一名言最生動(dòng)的詮釋。
她是一個(gè)嚴(yán)格意義上的好老師，是這個(gè)浮躁時(shí)代里教書(shū)育人的楷模和典范，是一個(gè)大寫的人！
