萍聚
日前,聽(tīng)同事說(shuō)起,上周末在參加一次親子活動(dòng)中,無(wú)意中觀摩了一培訓(xùn)基地的公開(kāi)表?yè)P(yáng)會(huì)。表?yè)P(yáng)的主角是兩名學(xué)員,原因是在見(jiàn)到滿地垃圾時(shí),他們主動(dòng)拿起掃把和簸箕清掃。培訓(xùn)老師說(shuō),整批學(xué)員有一百多號(hào)人,只有這兩名學(xué)員在看到滿地垃圾時(shí),做出了行動(dòng),難能可貴,值得表?yè)P(yáng)。換句話說(shuō),剩下的一百多人對(duì)待一地垃圾的態(tài)度是熟視無(wú)睹,無(wú)動(dòng)于衷的。
這不禁讓筆者想起上個(gè)月接到的一個(gè)市民投訴。那位市民在電話里說(shuō)道,每天早上六點(diǎn)左右,他在金山北路這個(gè)公交站點(diǎn)經(jīng)常可見(jiàn)學(xué)生模樣的孩子拿著早點(diǎn)邊吃邊等公交。等公交車一到,他們就將手里的塑料袋胡亂扔到地上,而公交站點(diǎn)的垃圾桶就在離孩子們不遠(yuǎn)的地方。作為一名市民,對(duì)于孩子們的行為感覺(jué)很難接受,希望學(xué)校能夠加強(qiáng)一下這方面的教育。
孩子們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的情況?是他們眼里看不到垃圾,還是他們不知道垃圾應(yīng)該扔到垃圾桶?答案顯然是否定的。那么問(wèn)題出在哪里,難道是學(xué)校的教育力度不夠,還是壓根就沒(méi)有進(jìn)行這方面的教育?實(shí)際情況是孩子們自三四歲上幼兒園起,到上小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué),學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有忽視對(duì)他們進(jìn)行衛(wèi)生意識(shí)方面的教育,讓他們明白正確對(duì)待垃圾的態(tài)度是既不隨便亂扔,還能有意識(shí)地制止別人的不文明行為。教育到位的結(jié)果是很多孩子在學(xué)校期間,能很好遵守公共秩序?梢坏┻@些孩子離開(kāi)學(xué);蛴變簣@,行為就開(kāi)始變得隨意和不受控制了,在家玩具亂扔、書(shū)本胡亂放置,在外不僅對(duì)滿地垃圾不在意,自己也成了亂扔垃圾的一員。究其根源,是孩子們的父母沒(méi)有起到示范帶頭的作用。人們常說(shuō),天下無(wú)不是的孩子,只有不會(huì)教育和以身作則的父母。作為孩子人生的第一任老師,父母在教育孩子的過(guò)程中,像一些孩子力所能及的事,諸如打掃衛(wèi)生,清理房間,扔垃圾等事,是自己一手大包大攬,讓孩子們只需要完成學(xué)習(xí)任務(wù)就可以呢,還是自己在實(shí)際生活中對(duì)待垃圾的態(tài)度也是很隨意的?君不見(jiàn),剛上一年級(jí)的孩子,因?yàn)橹霸诩覐臎](méi)有打掃過(guò)衛(wèi)生,在輪到值日時(shí)根本無(wú)法勝任。“萬(wàn)能的家長(zhǎng)”親自上陣,替自家孩子打掃教室衛(wèi)生。于是在很多學(xué)校的一年級(jí)教室都能看見(jiàn)“家長(zhǎng)清掃大軍”的身影。父母的這種大包大攬行為直接導(dǎo)致了孩子們?cè)谂龅筋愃魄闆r時(shí),缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰。再有一些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)自己的行為就不怎么注意,外出逛街、行車途中等等情況下,根本不顧孩子在不在身邊,隨意亂扔垃圾,甚至于在孩子阻止自己時(shí),還要斥罵孩子多管閑事。久而久之,在孩子心里就會(huì)形成這樣一種觀念,大人們說(shuō)的做的都是對(duì)的,他們都這樣做了,我們這樣做應(yīng)該也是沒(méi)關(guān)系的。這種潛移默化的意識(shí)作用比任何一種理論說(shuō)教的影響都來(lái)得深刻。
我國(guó)民間流傳著這樣一句話:三歲看大,七歲看老。意思就是看一個(gè)人三歲時(shí)候的樣子,就可以看到他長(zhǎng)大之后的樣子;看一個(gè)人七歲時(shí)候的樣子,就可以看到他老了之后的樣子。而這個(gè)年齡段,跟孩子們相處時(shí)間最多的就是父母。父母的行為對(duì)于孩子的將來(lái)有著至關(guān)重要的作用。像上面提到的一百多人對(duì)于垃圾的態(tài)度,如果父母平時(shí)就能注重自己的一言一行,使孩子能在一種良好的衛(wèi)生意識(shí)環(huán)境中成長(zhǎng),并且在學(xué)習(xí)之余能適時(shí)地參與到家務(wù)中來(lái),有意識(shí)有擔(dān)當(dāng),那么筆者想,在同樣見(jiàn)到滿地垃圾時(shí),肯定會(huì)有更多的孩子加入主動(dòng)拿起掃把參與垃圾清掃行列的。