寧海新聞網(wǎng)訊 系鞋帶、穿衣服、疊被子，對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)，這是駕輕就熟的小事，對(duì)于智障兒童來(lái)說(shuō)，卻是一件非常困難的事情。從培智學(xué)校傳來(lái)好消息，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)校里的孩子們會(huì)做一些日常生活的事情了，他們開(kāi)始成長(zhǎng)了。
為了檢驗(yàn)孩子們的成長(zhǎng)水平，縣培智學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉行了一次生活技能大比武，讓學(xué)生們展示自己的學(xué)習(xí)收獲。當(dāng)天的比賽現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧，來(lái)觀看比賽的不僅有各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，還有不少學(xué)生家長(zhǎng)也請(qǐng)假趕來(lái)。參賽的小選手們手法雖不靈活，但都做得有模有樣。穿的衣服不甚服帖，速度卻很快；系的鞋帶不甚漂亮，卻很結(jié)實(shí)；疊的被子不甚平整，卻也規(guī)矩；穿的珠子數(shù)量不多，卻五彩繽紛……臺(tái)下的小朋友們紛紛為選手們加油鼓勁，讓人覺(jué)得很是溫馨。
學(xué)校一位章老師告訴記者，與普通學(xué)校不同，生活技能是智障學(xué)校的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容，為的就是幫助智障孩子掌握基本的生活技能，提高生活自理水平�！昂芏嗪⒆拥綄W(xué)校的時(shí)候，什么都不會(huì)做，都是老師、阿姨一手教出來(lái)的。”章老師說(shuō)。為了讓孩子們掌握生活技能，課堂上，老師耐心教育；生活上，老師、阿姨手把手地教導(dǎo)�！坝幸粋�(gè)孩子，光是系鞋帶，我們就教了好幾個(gè)月。”章老師說(shuō)，“對(duì)于這些孩子一定要有耐心和愛(ài)心�！�
看到孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們很是開(kāi)心。受邀作為評(píng)委的學(xué)生家長(zhǎng)徐爸爸告訴記者，以前這些事都是由父母代勞，孩子怎么教都教不會(huì)。如今孩子進(jìn)步那么多，這在以前根本不敢想象。“以前，我對(duì)孩子的未來(lái)充滿了迷茫，現(xiàn)在看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我相信自己的孩子也會(huì)有美好的未來(lái)�！毙彀职旨�(dòng)地說(shuō)。(記者王銀寧見(jiàn)習(xí)記者葛棉棉通訊員王家法葛佳麗)
