說起葛老師學(xué)生無不動(dòng)容
明霞,如霞
她像親生父母一樣陪著成績(jī)最差的學(xué)生在教室里做作業(yè),直到晚上六七點(diǎn);家是私人空間,她卻經(jīng)常帶十幾個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生到家里補(bǔ)習(xí)功課,從不收一分錢;經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生沒錢參加夏令營(yíng),她一次性墊付1000多元……
她就是寧?h躍龍中學(xué)語文老師葛明霞,從教30個(gè)春秋,一直默默奉獻(xiàn)著。
這幾天,記者電話聯(lián)系她,葛明霞卻說:“當(dāng)老師的,每天都這樣做事,幾十年都這樣,真的沒什么可以拿來寫的!
但是,她的同事、學(xué)生,說起她無不為之動(dòng)容。
“明霞,如霞。”一名學(xué)生這樣形容自己的老師。
周末客廳里擠滿了補(bǔ)習(xí)學(xué)生
“同學(xué)們,今天誰家長(zhǎng)不在,就到我家寫作業(yè)去。”葛明霞家的大門總是向每個(gè)學(xué)生敞開,無論是自己班學(xué)生還是其他班的,葛老師總是樂意接納他們。
“我是葛老師家里的常客了!苯衲陝偖厴I(yè)的小林,說起班主任葛老師,感激之情溢于言表。小林說,心情不好,靜不下來的時(shí)候,或者有不懂的時(shí)候,就會(huì)到葛老師家里去做作業(yè)!霸谀抢镂夷馨残,特別踏實(shí)!
葛老師家有一道特殊的風(fēng)景。周末客廳里,總是擠滿來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,有的占著客廳的茶幾,有的占著餐桌,葛明霞從不覺得厭煩。
讓學(xué)生上家里做作業(yè),這個(gè)頭也是葛明霞自己開的。2007年接手一個(gè)畢業(yè)班,卻發(fā)現(xiàn)班里有24個(gè)學(xué)生父母都在外面打工!皩W(xué)生平時(shí)沒人管,容易出問題。教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生成績(jī)?cè)谙禄!备鹈飨颊f。
補(bǔ)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了,家長(zhǎng)們要給葛明霞輔導(dǎo)費(fèi),遇到這樣的家長(zhǎng)她連門都不讓進(jìn)。實(shí)在盛情難卻,葛明霞就用這些錢在班里設(shè)了一個(gè)獎(jiǎng)助學(xué)金,用來獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,幫助經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生。
不光為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,葛明霞還常自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,額外付出了多少,她根本沒去記。學(xué)生王宣超家庭經(jīng)濟(jì)十分困難,一次舉辦夏令營(yíng),班里同學(xué)都參加了,就只有王宣超沒錢報(bào)名,葛明霞悄悄替他付了1000多元報(bào)名費(fèi)。這以后,每次給兒子買衣服時(shí),葛明霞都不忘給王宣超買上一件。
今年中考,王宣超以596分的成績(jī)考上了寧海中學(xué)。葛明霞心里高興,給了他一個(gè)紅包。
教室里陪后進(jìn)生做作業(yè)到晚上六七點(diǎn)
今年中考,葛明霞帶的畢業(yè)班語文平均成績(jī)又是全校第一,這已經(jīng)是連續(xù)第九年了。在躍龍中學(xué)校長(zhǎng)潘建軍眼里,葛明霞像個(gè)魔術(shù)師,再差的學(xué)生到她手里,成績(jī)總會(huì)飛躍。
葛明霞剛調(diào)入躍龍中學(xué)時(shí),班里語文不及格的有20多人,但在中考時(shí)全班平均分達(dá)97分。葛明霞已連續(xù)9年教畢業(yè)班語文課,每屆接的都是年級(jí)段中語文基礎(chǔ)最差的班級(jí),可到中考時(shí),班里的語文成績(jī)名列全縣前茅。
這個(gè)“魔術(shù)師”到底有什么樣的魔力?
這學(xué)期,葛明霞新帶的初一某班里,有一個(gè)叫小羽的學(xué)生,成績(jī)是班里最差的。一開學(xué),葛明霞就把他的座位排在講臺(tái)旁!半x我的講臺(tái)最近,更容易與他接近!备鹈飨颊f。
剛開始難題就來了。第一天,小羽沒寫課外作業(yè);第二天,又沒寫;第三天,還是沒有寫。第四天一放學(xué),葛明霞沒有回家,在教室里陪著小羽補(bǔ)好第三天的作業(yè)!袄蠋熞呀(jīng)提醒3次了,看來只有看著你完成了。”
有老師陪在旁邊,小羽比較認(rèn)真地寫好作業(yè)。但是,第五天,小羽又沒有寫作業(yè),葛明霞又在放學(xué)后陪著他寫……就這樣,一連四五天,葛明霞都在教室里陪著小羽直到晚上六七點(diǎn)。
到第九天,孩子的父親在教室外看到了這一景象,平時(shí)對(duì)孩子疏于管教的他陷入了沉思。父母被打動(dòng)了,孩子得到關(guān)注,小羽的成績(jī)快速提高。
這樣的事例不勝枚舉,同事陳愛玲說,葛明霞眼里沒有差生,她總是不停地鼓勵(lì)學(xué)生,像父母親一樣關(guān)心著學(xué)生。
每一堂課都是一次愛的享受
今年4月,葛明霞因長(zhǎng)期過度勞累,連續(xù)20多天高燒。由于掛念著學(xué)生,還未完全康復(fù)的她撐著虛弱的身體回到了學(xué)生中間。
看著瘦了一圈的葛老師,孩子們好像突然長(zhǎng)大了。下課時(shí),就連平時(shí)最調(diào)皮的孩子,也爭(zhēng)先恐后搶著攙扶葛老師。牽著孩子們的手,葛老師感覺就像牽著親生孩子的手,“當(dāng)老師,就是幸福!”
學(xué)生羅澤鵬看到老師如此虛弱,于是把電話打到老家,讓家人買來4只老鴨給老師補(bǔ)身體。葛明霞要給錢,家長(zhǎng)說什么都不肯收:“葛老師,你給我孩子輔導(dǎo)功課從來不收一分錢,這幾只老鴨,我們?cè)跄芤愕腻X?”
葛明霞剛滿19歲就走上了講臺(tái),這一干就是30年。30年來,葛明霞有很多從事清閑工作的機(jī)會(huì),也有擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì),但都被她一一婉拒了。理由很簡(jiǎn)單:“我就是喜歡教書。”3年前,寧?h星海中學(xué)剛剛成立,縣教育局研究后希望葛明霞過去擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo),她婉拒了。她說:“我這個(gè)人,天生就是當(dāng)老師的,擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)我不合適。”
有同事好奇地問:“葛老師,每堂課后,總見你笑瞇瞇地回來;每一次上課,你都是赴喜宴一般。怎么就這么高興?”
“你想啊,我們面對(duì)的是十分可愛的孩子,看到他們一張張鮮活的臉,就像看到自己的昨天一樣。在我眼里,給學(xué)生上一堂課,就是一次愛的享受,一次美的旅行!备鹈飨既缡钦f。(原載12月5日《寧波晚報(bào)》)