金烈元
王傳纮老師是寧海中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長,是我們數(shù)學(xué)任課老師。高中數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng),抽象乏味。王老師把我們從初中的直觀數(shù)學(xué)引入到高等代數(shù)、解析幾何新概念中去,時(shí)時(shí)引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為我們打下了較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),至今難忘。
他在講述定理和證明,或?qū)嵗治鰰r(shí),條理清楚,求證清晰,步步緊扣。語速不快不慢、有輕有重,讓我們有時(shí)間領(lǐng)會(huì)和思考。有時(shí)他會(huì)用形象方法幫助我們?nèi)ダ斫怆y題。代數(shù)中級(jí)數(shù)是個(gè)新課題,等比級(jí)數(shù)比較難,他用銀行利率計(jì)算來說清楚。課前,他經(jīng)常用小黑板畫好復(fù)雜圖形,以便上課時(shí)節(jié)省時(shí)間,可更詳細(xì)講解定理和計(jì)算步驟。
他倡導(dǎo)理性思維,培養(yǎng)我們的分析能力。高中學(xué)生對(duì)抽象的函數(shù)概念有個(gè)過程,王老師常采用日常實(shí)例來說明。
他在班上組織數(shù)學(xué)興趣小組,一周一題來培養(yǎng)學(xué)生興趣。為引發(fā)同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué),在課堂上還穿插介紹高斯、華羅庚、蘇步青等大家,來激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
他培養(yǎng)出復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系主仼華宣積、浙江省特級(jí)教師楊象富等專家。
我感恩和懷念王老師,曾和烈侯弟弟去余姚探望他,可惜那時(shí)他雙目失明,不久離開人世。親愛的王老師,您永遠(yuǎn)活在我們心中。