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教師節(jié)最美好的禮物是什么?
【寧波日?qǐng)?bào)】老師:家長(zhǎng)的支持與信任
http://www.nhnews.com.cn   寧海新聞網(wǎng)   2015年09月11日 08:54:14

(《寧波日?qǐng)?bào)》2015年09月11日  第A2版)

  □本報(bào)記者陳 敏

  通訊 員章錳匯

  昨天是第31個(gè)教師節(jié)。每年教師節(jié),總有一些學(xué)生家長(zhǎng)糾結(jié)不已:該不該給老師送禮?該送什么禮物?這幾天,不斷有學(xué)校、幼兒園發(fā)出公開(kāi)信,老師們說(shuō),教師節(jié)最美好的禮物就是“家長(zhǎng)的支持與信任”。

  老師的信刷爆朋友圈

  這幾天,寧?h實(shí)驗(yàn)幼兒園老師向家長(zhǎng)發(fā)的一封信刷爆了微信朋友圈。公開(kāi)信告訴家長(zhǎng):“請(qǐng)別介意我們拒絕一枝鮮花,我們對(duì)孩子的愛(ài),一定會(huì)像園丁呵護(hù)幼苗一樣無(wú)微不至;請(qǐng)別介意我們謝絕一切饋贈(zèng),生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都會(huì)盡心盡責(zé),因?yàn)殛P(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子是我們教師的職責(zé)。在這個(gè)光榮而自豪的節(jié)日里,我們希望能夠收到一份特別的禮物,那就是您的信任和理解。”

  寧?h實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)丁瑩瑩告訴記者,他們發(fā)出這樣書面“不送禮”的倡議信已經(jīng)堅(jiān)持5年了。“我們了解家長(zhǎng),特別是自己孩子剛開(kāi)始步入幼兒園時(shí)的心情。對(duì)所有老師來(lái)說(shuō),不會(huì)因?yàn)槭詹皇斩Y而對(duì)孩子區(qū)別對(duì)待,愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,本來(lái)就是我們教師的職責(zé)所在。不是我們不近人情,而是收了禮哪怕是一枝鮮花反而讓老師有心理負(fù)擔(dān),所以園方就提前開(kāi)誠(chéng)布公,家長(zhǎng)也不用因此操碎心,或無(wú)謂地浪費(fèi)錢財(cái)。”

  無(wú)獨(dú)有偶,江北區(qū)洪塘中心小學(xué)也發(fā)出一封《致洪小家長(zhǎng)的一封信》,老師們真誠(chéng)地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō):“教師節(jié),最美好的禮物是您的支持與信任。”

  教師要做純粹的教育者

  海曙區(qū)華天小學(xué)的老師王悅微,則向同行們發(fā)出呼吁:“老師們,讓我們拒絕收禮,做一個(gè)純粹的教育者吧。”

  王悅微走上教師崗位已有13個(gè)年頭,剛當(dāng)老師那幾年,也曾遇到過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)在教師節(jié)送她禮物,也曾為拒絕不了而深深苦惱。她說(shuō),“其實(shí)迎來(lái)送往很多學(xué)生,要說(shuō)自己的付出,我覺(jué)得遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)生給我的愛(ài)更多。”隨著教齡的增長(zhǎng),王悅微明白了一點(diǎn):收不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮,其實(shí)就在教師的一念之間,如果教師把這看作工作原則,理直氣壯地拒絕,就沒(méi)有任何人可以為難教師。”這幾年里,我拒絕過(guò)家長(zhǎng)的各種禮物,且都不再覺(jué)得尷尬,只要我堅(jiān)持不收,就真的沒(méi)有人能強(qiáng)迫我收。每年教師節(jié),我都會(huì)在班里強(qiáng)調(diào),我是不收任何禮物的,送來(lái)的話也會(huì)退回去。于是,就真的沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)送。”

  王悅微認(rèn)為,她無(wú)法去改變他人,但她可以讓她所站立的這一小塊地方,她所在的這個(gè)教室里,沒(méi)有這些利益往來(lái),只有單純的師生交往、家校交往。

  老師們到底想要什么

  教師節(jié),老師們到底想要什么?這幾天,江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)動(dòng)員老師們曬曬自己的“微心愿”;顒(dòng)倡議發(fā)出后,立刻得到老師們的積極響應(yīng),迄今已經(jīng)收到百來(lái)?xiàng)l“微心愿”:“請(qǐng)家長(zhǎng)多一些耐心,老師是人不是神,老師也會(huì)犯錯(cuò),多些溝通,少些指責(zé)、投訴。”“家長(zhǎng),您好!請(qǐng)您不用花心思給我送禮,只希望您能每天多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)注和教育自己的孩子,與學(xué)校形成合力,努培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。”“做一個(gè)純粹的老師,認(rèn)真上好每一堂課,善意對(duì)待每個(gè)孩子。”“多一些理解,多一些溝通。”……

  令校長(zhǎng)章國(guó)明意外的是,老師們的“微心愿”大半與學(xué)生有關(guān)。“希望季洺宇小朋友學(xué)會(huì)跳繩。”“希望同學(xué)們健康成長(zhǎng),遠(yuǎn)離疾病。”“希望在我的英語(yǔ)課堂上,能夠看到你們(學(xué)生)自信大膽地說(shuō)英語(yǔ)。”……

  令人驚喜的是,這些“微心愿”通過(guò)各個(gè)平臺(tái)的傳播,得到了家長(zhǎng)和孩子們的響應(yīng)。“作為家長(zhǎng),我們會(huì)盡力配合學(xué)校和老師的工作。對(duì)老師多一分理解,多一分支持!”湯斯涵媽媽的回復(fù)道出了家長(zhǎng)們的心里話。

錄入: 羅孫志   責(zé)任編輯: 羅孫志   稿源: 寧波日?qǐng)?bào)
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