對于小學(xué)新生來說，暑期是個特別的日子。他們將在這段時期徹底告別幼兒園，投入到小學(xué)生活中去。
這些前幾天還在幼兒園里抱著毛絨玩具的孩子們能快速適應(yīng)緊張有序的小學(xué)生活嗎？家長怎樣幫助孩子度過這個“非常時期”，如何使孩子從幼兒園自然過渡到小學(xué)？就這些問題，記者采訪了縣實驗(聞裕順)幼兒園園長丁瑩瑩。
“孩子入小學(xué)，我們是各種擔(dān)憂啊�！痹卩l(xiāng)鎮(zhèn)上班的季女士說，在她的一個媽媽群里，關(guān)于如何準(zhǔn)備孩子上小學(xué)的問題早就討論開了�！皳�(dān)心小孩不好好吃飯啦，擔(dān)心小朋友回家后不好好做作業(yè)啦，擔(dān)心爺爺奶奶管不住他們啦�！奔九空f，“總之各類問題漫天飛，大家也都是各有各說，沒有一個統(tǒng)一的方案能讓大家都接受�！�
“孩子們與家長們對于升入小學(xué)的擔(dān)憂是完全不同的�！庇變簣@陳海俏老師說，家長們比較關(guān)注兩方面的事情——知識的銜接和孩子的生活能力。很多家長都會跟我們老師說起，是不是該給孩子報個暑假班，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、拼音啥的，或者擔(dān)心孩子在學(xué)校里不好好吃飯該怎么辦。孩子們的擔(dān)憂則更為具體，比如我在幼兒園里有許多好朋友，到了小學(xué)會有好朋友嗎？上課時我要上廁所怎么辦？
面對家長的擔(dān)憂，丁瑩瑩園長說：“進入小學(xué)前做的準(zhǔn)備工作，最主要的就是教會孩子做人�！彼ㄗh家長首先把習(xí)慣的培養(yǎng)放在入學(xué)準(zhǔn)備的重要位置。家長可以在暑假里每天布置一個任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。其次，提高表達(dá)與交流的能力。家長要多與孩子交流，多讓孩子談?wù)勊娝劊瑢W(xué)習(xí)一個事物的多種表述方法，為入小學(xué)對語言特別是任務(wù)性語言的理解打好基礎(chǔ)。再次，要統(tǒng)一整個家庭的教育模式，營造良好家庭氛圍。在孩子入學(xué)前開個家庭會議，家庭成員“各就其職”，尤其要統(tǒng)一祖輩和父輩之間的思想，當(dāng)孩子遇到問題或挫折時，必須堅持正確的教育方式。最后要關(guān)注幼兒興趣發(fā)展�？煲胄W(xué)了，家長們喜歡給自己的孩子定目標(biāo)，選報各種培訓(xùn)班，但畢竟小學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)的加重會給孩子更多的壓力。因此，建議家長放慢腳步，在充分了解孩子能力、興趣的基礎(chǔ)上與孩子商定各種學(xué)習(xí)項目，切勿操之過急，拔苗助長。(記者王銀寧)
