陶翼煌：臺(tái)灣徐霞客研究會(huì)秘書長(zhǎng)
我在臺(tái)灣推動(dòng)徐霞客研究，大陸叫可持續(xù)，臺(tái)灣叫有序，可持續(xù)旅游。意思是旅游這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如果我們控制不好的話，它會(huì)造成環(huán)境的破壞，自然資源的破壞，人文資源的破壞；會(huì)造成經(jīng)濟(jì)繁榮的假象，暫時(shí)好像大家都賺到錢了，但是以后會(huì)凋敝；也會(huì)造成社會(huì)的不公平，錢被大賓館賺走了，小旅館不賺錢，文化不傳承，大家都想玩西方的東西，忘掉自己傳統(tǒng)的東西。如果從地方政府，到省政府到中央政府都很小心地規(guī)劃，去執(zhí)行，去管理，旅游就會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)文化的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。
所以，在推動(dòng)徐霞客研究過(guò)程當(dāng)中，我們是不是可以做好以下五方面的事。第一，徐霞客重視科學(xué)與實(shí)踐，喜好大自然�；谶@個(gè)喜好，我覺(jué)得徐霞客精神可以融入學(xué)校和社會(huì)的可持續(xù)教育，就是不要讓我們的居民說(shuō)你殺雞取卵，你要有為下一代著想的思想觀念。
第二，徐霞客是我國(guó)生態(tài)文明演進(jìn)的重要象征。從他那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，不是很重視功名了，慢慢想得開(kāi)了，走仕途不是唯一的出路，他受過(guò)良好的教育，他放棄良好教育可能給他的待遇等等那些東西，而去游走天下，他那種精神為什么沒(méi)有遺傳到我們現(xiàn)在呢？比如說(shuō)，現(xiàn)在家長(zhǎng)為了分?jǐn)?shù)把孩子送到各種培訓(xùn)班上，這肯定不是我們國(guó)家要的生態(tài)文明，我們要的生態(tài)文明是比較無(wú)所求的，增加生命豐富程度的生態(tài)文明。這個(gè)概念也適合于開(kāi)發(fā)旅游資源，不要為了發(fā)展旅游業(yè)而污染了環(huán)境。
第三，徐霞客是推動(dòng)中國(guó)與世界旅游文化結(jié)合的一個(gè)重要象征。每個(gè)民族的人出去旅游的時(shí)候，全世界看你那個(gè)民族就是那個(gè)樣子�，F(xiàn)在，我們大陸很多游客在國(guó)外的形象并不好，我是從臺(tái)灣的學(xué)者角度來(lái)講這個(gè)事情，因?yàn)槲覀冏约菏切值芙忝�，不是批評(píng)的意思。我現(xiàn)在到國(guó)外，比如說(shuō)我到英國(guó)劍橋大學(xué)做兩個(gè)星期的研究，我看到我們中國(guó)留學(xué)生到了西方以后，他的教養(yǎng)，他的基礎(chǔ)素養(yǎng)并沒(méi)有彰顯出我們泱泱大國(guó)的風(fēng)度和禮儀。
第四，徐霞客是青年效仿的對(duì)象。旅游教育可以教我們年輕人可持續(xù)發(fā)展是什么，你要去觀察什么東西，你要觀察另外的城市，他的文化保護(hù)好在什么地方，不好在什么地方，好的地方我們要學(xué)習(xí)，不好的地方我們可以提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)等等。
第五，我認(rèn)為徐霞客應(yīng)該是兩岸交流合作的一個(gè)重要橋梁。講兩岸交流，可能講的狹隘了一點(diǎn)，其實(shí)紀(jì)念徐霞客這個(gè)事情的推動(dòng)，他應(yīng)該是有機(jī)會(huì)整合經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化，比如說(shuō)民間社團(tuán)、學(xué)界和政府的力量，他是結(jié)合的一個(gè)平臺(tái)，他可以在空間上結(jié)合，比如說(shuō)徐霞客旅游的路線，他可以在產(chǎn)業(yè)上面，文化、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)上形成一個(gè)聯(lián)合。
最后，跟各位共勉，我希望徐霞客精神可以承前啟后，我們不僅了解徐霞客是何許人也，他的精神的精髓在什么地方，并且我們可以把這個(gè)精髓傳承到青年一代的身上。
（文字整理/王銀寧 攝影/惠廣亮）
