●婁建亞
我敬愛的爸爸今年八十又三。他從事一線教育工作整整50多個春秋，是一個善學能干的好教師。提起他，無人不豎起拇指夸贊，都說他是一位勤儉樸實，虛心好學，師德高尚的好園丁。
奶奶說，爺爺曾經(jīng)教過幾年書，40多歲不幸病逝，留下8口人，全靠奶奶、大伯和我爸硬撐起這個家。我爸初中畢業(yè)，1950年冬天在自己上金村積極籌措，開辦冬學(夜校)，當民師。夜校開始辦在家里只有10來個人，后來參加的人越來越多了，多得家里都擠不過，只好辦到村里祠堂里的橫廂上。當時教學的書簿費都由冬學的學生自理，其余的開支都是由爸爸和另外一位老師婁岳山出。他們白天勞動，夜里教學生，學員們學習的勁頭可高了。有一次上金村里的新園大隊在做戲，學員們都不去看戲，要我爸繼續(xù)上課。就這樣，爸爸為村里掃除文盲做出了無償?shù)呢暙I。1951年初春，我爸參加了寧�？h“辦學骨干，模范冬師和學員”表彰大會，得到縣局領導的熱情接待，這對當時的老爸來說確實是人生中永難忘，最幸福的時刻。就在當年，我爸踏上三尺講臺，開始了全日制的小學教學生涯。
爸的學生說：“婁老師是一個名副其實的好老師！”的確，我爸對學生熱情大方，常常不遺余力地幫助學困生。如幫他們交書費、學費等。學生有病，他都無微不至地噓寒問暖，學生缺課非補上課不可，對有悟性的學生更是悉心教誨。60年代的楊民貴叔叔就是其中之一。他是個貧困學生，爸爸從教他讀冬學開始，漸漸地發(fā)現(xiàn)他很有悟性，教過的知識很快就掌握了，又領著他一起在冬學輔導學生。楊叔叔邊教邊學，不懈努力，終于考進了寧海的最高學府：寧海中學。現(xiàn)在，那些頭發(fā)花白的學生經(jīng)常登門拜訪，陪爸爸談心，聊旅游，聊生活，聊家人。我靜靜地看著，細細地聆聽著，心中無比羨慕爸爸。
爸的同事曾說：“他在桑洲小學擔任班主任，主動接差班，尤其是一年就把學校最自由散漫、落后墊底的班帶成一個先進班。”這不是傳奇，在我參加工作前他就傳授給我許多經(jīng)驗之談。他所說的那些“身教甚于言教，與學生心連心，打成一片，與家長多溝通”，此類話語是如此平淡，卻被我爸演繹得如此精彩。一開始接到差班，我爸就向校外邀請了供銷社和醫(yī)院里的先進工作者到本班作報告，還邀請了他以前教過的優(yōu)秀學生代表來作報告，還收集了一些書里的典型英雄模范事跡讓學生們進行演講比賽，來提高學生學習的積極性；課余時間爸爸自覺與家長取得聯(lián)系，只要有事，不管學生的家多遠，他都要登門拜訪；此外爸爸經(jīng)常舉行一些集體活動，如舉行唱歌比賽，提高學生的凝聚力。就這樣，班風學風越來越好了，學期結束竟被評上先進班。我爸在區(qū)教師大會上作了典型報告，得到全體教師的一致好評。
爸爸想人所想，急人所急，他單槍匹馬到過很多村完小任教，每當村干部和家長碰到困難，他總是一馬當先。在當時的那個年代，爸爸就是這樣無私，從不辜負縣局領導、村干部和村民的期望。記得他在坑口小學任教，學校沒校舍，只是一座漏風的祠堂。他與干部積極商討，打報告造校舍，縣局領導批下兩個教室和一間廁所，連粉刷的石灰桶都撥下來；在后良王小學任教，縣局也批下了一個教室，一個辦公室和一個廚房。在下洋周任教時，也同樣如此，邊教書邊建造校舍。在他看來，任教一方，造福一方，是再尋常不過的事情。
說起爸爸，我的腦海中思緒萬千。在1978年3月，我也踏上了三尺講臺，成了一名人民教師。15歲的我什么都不懂，記不清多少個深夜在一盞小小的火油燈下，是爸爸耐心地輔導我，教育我如何當老師，如何備課寫教案，如何掌握課堂教學藝術……我不認識拼音，是我爸一個字母一個字母地教會我。我不會上語文課，他開課讓我模仿；慈父諄諄教誨，一舉一動讓我歷歷在目，銘記心坎。
現(xiàn)在，父親到了古稀之年，可他還是那樣的愛學習，關心他人，熱衷于黨的教育事業(yè)。一有空就向我詢問如今的教育狀況，甚至好幾次跑到社區(qū)，借閱《浙江教育報》，笑嘆自己已經(jīng)快要與這個時代的教育脫軌了；平時省吃儉用，把節(jié)省下來的錢常常贊助給村里父母離異的孩子；我爸的一言一行，一直無形地鞭策我，激勵著我成長。我有決心、也有信心，要像我爸那樣為著學生，為著社會，努力地工作著，燃放出自己最后的一點光和熱！
