2012年6月27日，在全國職業(yè)院校技能大賽中職組工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(CAD)比賽上，來自寧海職教中心的學(xué)生林擇恩代表寧波市代表隊參賽，以第一名的成績一舉奪得了全國冠軍，在人生道路上寫下了濃墨重彩的一筆。
刻苦勤學(xué)練就嫻熟技能
技能嫻熟、自信開朗的林擇恩，在走入職業(yè)學(xué)校大門前卻曾是一個自卑膽怯的孩子。因為中考成績不夠理想，林擇恩抱著試試看的心態(tài)進(jìn)入了職教中心，計劃學(xué)得一技之長。在職教中心，從小動手能力就很強的林擇恩很快找回了自己的優(yōu)勢和自信，他把更多的時間用在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，別的同學(xué)下課都走了，他還留在教室里學(xué)習(xí)，一有空就往實訓(xùn)車間跑。通過勤奮學(xué)習(xí)與刻苦訓(xùn)練，他的專業(yè)成績和實操技能一直在年級名列前茅。學(xué)校組建技能訓(xùn)練隊，他在全校幾百名該專業(yè)同學(xué)中脫穎而出，被老師選拔加入了學(xué)校技能訓(xùn)練隊。 俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了在比賽中取得好成績，幾個比賽項目，林擇恩每天不知要練上多少遍，每天中午、課外活動時間都放棄了休息，晚上訓(xùn)練回到宿舍，人累得腰都直不起來。每天艱苦的訓(xùn)練，對心理也是一大考驗，在訓(xùn)練過程中，林擇恩遇到了很多困難，幾乎喪失了信心。好在學(xué)校輔導(dǎo)老師朱莉耐心開導(dǎo)他不能逃避，一次次幫他分析問題，鼓勵他再去嘗試一下，終于使他不僅從技術(shù)上徹底克服了難題，更從精神上戰(zhàn)勝了困難，樹立了取得成功的勇氣和信心。在老師的幫助和自己的努力下，林擇恩在競賽道路上一步一個腳印地前進(jìn)著，參加市技能大賽順利獲得一等獎，參加省技能大賽奪得二等獎，并最終站上了全國職業(yè)院校技能大賽的舞臺。
善于創(chuàng)新奪得全國冠軍
工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(CAD)比賽是2012年全國職業(yè)院校技能大賽中職組最后一場比賽，最大特點是在原有基礎(chǔ)模塊設(shè)計的基礎(chǔ)上，增大了設(shè)計創(chuàng)新部分的比重，更重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，特別是功能的創(chuàng)新。
本次比賽中關(guān)于設(shè)計創(chuàng)新的內(nèi)容有兩題：一題是便攜計算機支架的設(shè)計，要求選手將普通的筆記本散熱器進(jìn)行功能的改進(jìn)，實現(xiàn)高度上的多角度調(diào)節(jié)，同時在較大角度工作時能考慮防滑要求，同時還要滿足床上書桌的功能；第二題是應(yīng)急手電筒的設(shè)計創(chuàng)新，它比第一題創(chuàng)新的要求更高，根據(jù)給出的內(nèi)部核心元件，要求學(xué)生對產(chǎn)品進(jìn)行外觀和功能的多方面創(chuàng)新。
創(chuàng)意決定勝負(fù)，林擇恩在挑戰(zhàn)面前從容面對，一舉奪魁。針對第一題，林擇恩在滿足基本要求的情況下，還比其他選手多設(shè)計了一個通用性的防滑塊，不僅滿足題目要求的防滑功能，更能夠適用于不同尺寸的筆記本，更具有實用性和完整性。針對第二題的應(yīng)急手電筒設(shè)計，林擇恩在滿足內(nèi)部核心元件正確裝入的基礎(chǔ)上，添加了12顆紅色LED警示燈和安全帶切割器功能，同時在手電筒的頂部設(shè)計了三顆強力磁鐵，可以讓手電筒直立在汽車的表面，便于放置，另外還增加了金屬釘設(shè)計，方便緊急時刻敲碎車窗玻璃逃生。
“技能大賽改變了我的人生，為我夢想的實現(xiàn)提供了廣闊的舞臺，接下來，我要追求更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)。”林擇恩說。(記者王銀寧通訊員王家法葉成福)
