寧波日?qǐng)?bào)記者陳敏 通訊員陳云松
寧海新聞網(wǎng)訊 珍藏了9年的999只千紙鶴，依然栩栩如生，美麗奪目；客廳里懸掛了4年的一個(gè)大大的十字繡“福”字，無時(shí)不在訴說著祝福；書房寫字桌面板下壓得平平整整的學(xué)生來信，傾訴著對(duì)老師的無盡思念……
寧�？h躍龍中學(xué)葛明霞老師，執(zhí)教30年，獲得榮譽(yù)無數(shù)：縣市兩級(jí)優(yōu)秀班主任、縣名教師、縣輕負(fù)高效雙十佳教師、縣“十佳愛心教師”、第二屆“感動(dòng)甬城學(xué)子的十大優(yōu)秀教師”……但在她心中，這千紙鶴、十字繡、學(xué)生為她寫的作文……才是她今生獲得的最珍貴、最厚重的榮譽(yù)。
“我就是喜歡教書”
在我眼里，給學(xué)生每上一堂課，就是一次愛的享受，一次美的旅行�！鹈飨�
經(jīng)常有同事好奇地問：“葛老師，每堂課后總看見你笑瞇瞇地回來，每一次上課你都像去赴喜宴一般，怎么這么高興？”葛老師回答說：“在我眼里，給學(xué)生每上一堂課，就是一次愛的享受，一次美的旅行。怎么能不高興？”
這么多年來，葛明霞不是沒有轉(zhuǎn)行或提拔的機(jī)會(huì)，但是，葛明霞一一放棄了。她說：“我就是喜歡教書！”
葛明霞一直慶幸當(dāng)年高考填報(bào)了師范學(xué)院，自己才得以擁有今生最為鐘愛的職業(yè)。
19歲那年，畢業(yè)于溫州師范學(xué)院的葛明霞來到寧海柔石中學(xué)，開始了教書生涯。那年，年輕的她初任班主任，一次班上兩名男生犯錯(cuò)，其中一位家長當(dāng)場就給了兒子兩巴掌，不想另一名學(xué)生卻嚎啕大哭，“假如我爸也能趕來打我兩巴掌，我會(huì)很開心！”這是一個(gè)離異家庭學(xué)生。學(xué)生的話觸動(dòng)了葛明霞的心弦，她對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)。她說，她第一次意識(shí)到，教師給學(xué)生的，不應(yīng)僅僅是知識(shí)。后來，班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，第一堂課就伏在桌上呼呼大睡。下課后，葛明霞把他叫到辦公室，問他：“語文考多少？”“6分�！睂W(xué)生一臉的無所謂。葛明霞心里咯噔了一下，想了想，將自己的備課筆記翻開，告訴他老師為了上一堂課，要花多少時(shí)間，要寫多少內(nèi)容�？粗鴮懙妹苊苈槁榈墓P記本和老師一臉的誠懇，學(xué)生低下了頭。第二天，這個(gè)學(xué)生果然開始抬頭聽課了，葛明霞特別選了個(gè)簡單的問題讓他回答。這之后，這個(gè)學(xué)生的成績一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，后來，他進(jìn)了部隊(duì)，表現(xiàn)不錯(cuò)，每次回家總不忘來看看葛老師。這個(gè)學(xué)生的變化深深觸動(dòng)了葛明霞，“只要付出真情，一位教師可以改變一個(gè)人，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)！”
隨著女兒、兒子的相繼出生，隨著她與學(xué)生的感情越來越深，在葛明霞的心中，“教師”已不再是職業(yè)，而是自己熱愛的事業(yè)。葛明霞認(rèn)為，自己在教學(xué)上的成功，主要?dú)w功于情感的投入，也就是一個(gè)“愛”字。
在躍龍中學(xué)校長潘建軍的眼里，葛明霞就是一位優(yōu)秀的“魔術(shù)師”。2004年，葛明霞接任了當(dāng)時(shí)在年級(jí)段中語文基礎(chǔ)最差的初三(3)班，一年后的中考，全班學(xué)生語文平均成績97.6分，名列全校第一；2005年，接任初三(10)班語文教學(xué)，中考語文平均分再次列全校第一……不可思議的現(xiàn)象每年在上演著，自2000年調(diào)入躍龍中學(xué)，葛明霞連續(xù)八年擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，每一屆接的都是年級(jí)段中語文基礎(chǔ)最差的班級(jí)，可每年中考，她帶的班級(jí)不僅語文成績名列全縣前茅，而且各科成績都有很大提高，學(xué)生們?cè)诟黝惛傎愔蝎@獎(jiǎng)的也特別多。
不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生怎么就變得愛學(xué)習(xí)了？考試成績倒數(shù)的“差班”怎么就被鍛造成了中考成績遙遙領(lǐng)先的優(yōu)秀班級(jí)？
“好孩子是夸出來的！”葛明霞說，她喜歡夸學(xué)生，尤其喜歡夸“學(xué)困生”。現(xiàn)在初三(9)班的何明澤可愛又頑皮，可就是不喜歡讀書，進(jìn)初中第一次語文考試就不及格，葛老師決定等待機(jī)會(huì)。一次月考，批改試卷的老師不小心將小何的語文試卷多給了8分，葛老師決定變這個(gè)錯(cuò)誤為機(jī)會(huì)，她在全班同學(xué)面前“狠狠”地表揚(yáng)了小何，說他是一不小心就將語文考到了92分，假如真努力了，成績肯定就刷刷上去了。課后，葛老師悄悄地同小何約定：“老師把這8分借給你，但期末時(shí)你要還給老師�！睂�(duì)著笑意盈盈的葛老師，小何認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。這之后，葛明霞開心地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)原來討厭學(xué)習(xí)的孩子變了，不僅上課認(rèn)真聽講，而且還會(huì)認(rèn)真地記好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
