以葛明霞為精神標(biāo)桿 分享幸福
躍龍街道興圃社區(qū) 鄔寧崖
這個(gè)典型樹(shù)得好。讓人看了覺(jué)得可親、可信、可愛(ài)，可以讓我們以葛明霞老師為標(biāo)桿學(xué)習(xí)她，同時(shí)可以以她為榜樣發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)數(shù)個(gè)像葛老師這樣的平凡中孕育著偉大的閃光人物。
葛明霞老師確實(shí)棒。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，她能恪守一個(gè)人民教師崇高職業(yè)，不受世俗的污染而喪失本真，守望一方屬于自己的無(wú)云晴空，是何等的高尚。
我作為一名基層工作者，要以葛明霞老師的精神為標(biāo)桿，共同分享幸福。葛老師從教30年，她“重義輕利”也好，她“有教無(wú)類(lèi)”也好，我的理解是因?yàn)樗闹谐錆M愛(ài)。她愛(ài)學(xué)生，她愛(ài)“人民教師”這個(gè)稱(chēng)謂，她愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè)，因“愛(ài)”而生“樂(lè)”。葛老師這種境界和情懷是我們基層干部很好的學(xué)習(xí)榜樣。比如說(shuō)做社區(qū)工作，面對(duì)事務(wù)紛繁而復(fù)雜、平凡且凌亂，每每總會(huì)讓人望而卻步；細(xì)瑣、煩惱、無(wú)序，這縷縷的憂愁也常常觸動(dòng)工作者的眉頭，無(wú)奈、乏力、不知所適也會(huì)襲擾心間。面對(duì)這千頭萬(wàn)緒的亂麻，沒(méi)有足夠的耐心是不能理順社區(qū)事務(wù)的。只有當(dāng)我們像葛老師那樣從內(nèi)心深處熱愛(ài)這項(xiàng)工作，就會(huì)感受到溫暖和激情；只有當(dāng)我們將目光投向社會(huì)，就會(huì)感到這是一種責(zé)任和義務(wù)，義無(wú)反顧地拂去奢華與浮躁，專(zhuān)心于自己的崗位，專(zhuān)注于自己的事業(yè)。
我想，能像葛老師那樣執(zhí)著、熱忱、快樂(lè)地工作著，這何嘗不是一種幸福。我愿在自己的崗位上與她分享幸福，同時(shí)也希望更多的黨員干部能在自己的崗位上與她分享幸福。
