寧海新聞網(wǎng)訊(通訊員張春濤麻嬌楠) “小雨患有智力殘疾，一直很沉默，通過在資源教室里開展靜態(tài)教學和運動康復后，現(xiàn)在開朗多了，成績也好了不少！”近日，在創(chuàng)建寧波市資源教室提升工程驗收會上，一市鎮(zhèn)中心小學資源教室負責老師欣喜地說道。今年，一市鎮(zhèn)中心小學重點打造的資源教室順利完成提升工程，特殊兒童在普通學校有了更加個性化和針對性的輔導環(huán)境。

　　資源教室的建設，對特殊兒童及其家長來說，是一則利好消息。目前，一市鎮(zhèn)共建設完成3間資源教室，總面積達133平方米，實現(xiàn)小學、初中9年義務教育階段公辦學校資源教室全覆蓋的目標。資源教室設計科學，區(qū)域分布合理，內(nèi)設各類體育器材及康復器材，同時還購置了適合特殊學生需要的圖書、雜志等。心理咨詢區(qū)、靜態(tài)教學區(qū)、感統(tǒng)訓練區(qū)、運動康復區(qū)、教師辦公區(qū)、沙游區(qū)一應俱全，既獨立又互為補充。

　　據(jù)悉，一市鎮(zhèn)專門成立了“特殊教育”工作領(lǐng)導小組，建立起由校長主管，教導處專管，班主任和任課教師具體管的管理網(wǎng)絡，讓特殊孩子擁有適宜的教育條件，且通過個性化學習，專項訓練后能更好地融入正常環(huán)境，實現(xiàn)健康、快樂地成長。

　　接下來，一市鎮(zhèn)將借助新課程教育改革全面推進契機，將特殊教育工作納入創(chuàng)新教育、特色教育研究中，并作為新時期教師隊伍建設的基本內(nèi)容，努力開創(chuàng)學校特殊教育工作的新局面。