(寧海晴隆心相連 扶貧協(xié)作譜新篇)

　　寧海新聞網(wǎng)訊(記者黃濃珍)燙杯、賞茶、投茶、沖水……5月29日放學(xué)后，在晴隆縣第一小學(xué)，悠揚的音樂聲中，孩子們圍坐在茶桌前學(xué)習(xí)茶藝，有模有樣的動作，一絲不茍的態(tài)度，引來老師們的陣陣稱贊。

　　記者了解到，這是該校開展的其中一個社團活動。除了茶藝，孩子們還可以選擇舞蹈、跆拳道、美術(shù)、書法等課程�！拔覀儧]想到學(xué)生們的參與度這么高，家長也非常支持�！鼻缏】h第一小學(xué)掛職副校長王鑫根告訴記者，開展社團活動的初衷很簡單，就是想讓孩子有個快樂學(xué)習(xí)的地方，也為家長解除后顧之憂。

　　晴隆縣是黔西南州的深度貧困縣，父母大都外出務(wù)工，當?shù)氐牧羰貎和�居多。來晴隆掛職的王鑫根雖然早就想為這些留守兒童做點什么，但一直沒有找到很好的切入點。然而，開學(xué)初碰到的那件事，對他的觸動很大。

　　那天，王鑫根走出學(xué)校已是華燈初上，他一抬頭就看到學(xué)校門口的小巷子里三五成群的孩子并沒有按時回家，而是落寞地坐在人家屋檐下聊著天。王鑫根上前詢問后得知，這些小家伙都是留守兒童，即使回到家也是孤零零一個人。所以他們更愿意相互取暖，在學(xué)校附近逗留到天黑回家。

　　“看到這么小的孩子們在外面逗留，我既心疼又擔憂�！彼�不著的王鑫根，當晚就向?qū)幒５慕逃龑＜矣懡�，“能不能也像寧海那樣，試著在晴隆開展社團活動？既給這些留守兒童提供一個舞臺，又為這些家庭提供一個托管的機會，讓這些孩子的父母安心地外出打工。”專家的話讓王鑫根眼前一亮。這樣一來，不但可以豐富這些孩子的精神文化生活，也促進了他們個性特長的充分發(fā)展。

　　但事情并非那么簡單，一系列現(xiàn)實問題直接擺在王鑫根的面前：社團活動的指導(dǎo)老師從哪里來？勞動報酬怎么計算？活動開展后會不會影響學(xué)生成績？會有學(xué)生來報名嗎？……這些問題得不到解決，那開展社團活動的想法只能暫時擱淺。正當王鑫根愁眉不展的時候，學(xué)校的老師們紛紛出謀劃策。校長田俊表示，勞動報酬由學(xué)校想辦法解決。師資力量不足，學(xué)校的李丹老師主動聯(lián)系了校外培訓(xùn)機構(gòu)的教師，說動他們義務(wù)來學(xué)校上課。

　　眾人拾柴火焰高。在一次次激烈的討論中，《晴隆縣第一小學(xué)社團活動方案》終于誕生了�！罢n程推出后，孩子們喜歡得不得了。一些父母在家的孩子也來‘蹭課’�！蓖貊胃�說，隨著學(xué)校里有特長的老師紛紛加入，社團活動課程內(nèi)容也不斷得到豐富和完善。如今，每天放學(xué)后，是晴隆縣第一小學(xué)學(xué)生們最開心的時刻，而以往冷冷清清的教室和操場也一下子熱鬧了起來，變成了歡樂的海洋，到處充滿了歡聲笑語。

　　“背挺直一點，嘴巴咧得更大一點，笑容更燦爛一點！”六一節(jié)的腳步越來越近，孩子們學(xué)得更認真了。因為，在即將開幕的晴隆縣第一小學(xué)第二屆六一文化藝術(shù)節(jié)上，他們將把社團活動完全搬上舞臺，展示自己的風(fēng)采�！昂⒆觽�，但愿你們喜歡我送的這個六一節(jié)禮物！”看著臺下?lián)]汗如雨訓(xùn)練的孩子們，王鑫根欣慰地笑了。