養(yǎng)樂多
追了大半個暑假的《扶搖》終于完結了，這部劇給我留下印象最深刻的角色不是情深、腹黑、睿智多謀的長孫無極，也不是敢愛敢恨、行俠仗義的孟扶搖，而是耗盡其半生心血布局除掉自己親弟弟的君父皇帝——長孫迥。
長孫迥臨終時曾對無極太子說過這樣一席話：“……讓我再看看你，讓我再跟你說兩句話……我這一生最恨兩個人，我；還有我的弟弟——長孫迦——德王——你的生父，自打他一出生，我所珍貴的東西他都可以輕易得到，就連這個皇位都是先皇替他挑剩下的，所以我登基的那一天，就要拿走他所珍貴的東西，一世的爭斗啊，他死了，可是他贏了，我失去了所有……”
就是這樣的一份不平，讓他的心靈扭曲、心生怨恨，讓他處心積慮地毀掉自己、毀掉自己的弟弟……
站在被模仿的角度，縱然是成熟穩(wěn)重、精通帝王之道的君父皇帝，也會因父母教育方式的一概而論而意氣用事，畢竟看到對自己來說彌足珍貴的東西，被他人輕易得到，卻沒有被相應地珍惜，總會讓人心生芥蒂……可惜很多時候，我們的父母也是如此，總是想著讓弟弟妹妹去我們去過的地方，看我們看過的風景，做我們做過的事情。
但他們可曾想過，我們的弟弟妹妹，也許并不想成為跟我們一樣的人？
從小我總是聽家里的長輩們說這樣一句話“這人怎么跟人不一樣……”或許在他們眼里，只有大家整整齊齊，才算家風和睦，得體大方吧。有時候老一輩的想吃垃圾食品，又要擔心他人的看法，只好沾著嘴饞的孩子們的光；某天家里突然有女孩子化了妝，一些長輩就圍坐一起，嘰嘰喳喳議論個沒完；這一回大哥家的女兒去了哪里，我家的女兒可不能落下……可能這一幕幕出現(xiàn)在文字里會讓人覺得無足輕重、不值一提，但這的的確確在我們的生活中以不低的頻率出現(xiàn)著，這不也正好表現(xiàn)了人們的趨同心理嗎？
心理學中有個詞叫做“標簽效應”，當一個人被外界用某些詞匯描述和分類時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內容相一致，而“標簽”具有定性導向作用，貼上的標簽，無論是好是壞，都會影響一個人的個性意識和自我評價，結果往往是使其向“標簽”所喻示的方向發(fā)展，其中，兒童最容易受“標簽效應”影響。
孩子的認知能力有限，成人的話語在他們眼里又有權威，一旦被貼上這些標簽，孩子可能會直接給自己下定義，認為“我不能干和別人不一樣的事情”“我不能被當成和別人不一樣的怪人”“媽媽說了，只有那些姐姐做過的事情，我才可以去做”……
人本質上是沒有年齡差別的，只是有著追求自我和不追求自我之分而已。
如果一個孩子從小就被灌輸了“這件事情只有別人做過，我才可以去做”的思想，那么孩子好奇、機靈、擅于創(chuàng)造的天性早晚會被磨滅。
縱然是小說中，人與人之間，都有某種模仿和趨同的心理作祟。比如，《百年孤獨》里的孤獨傳染病，又比如，《挪威的森林》里的自殺傳染病，這些東西，絕不僅僅是單純的文學藝術那么簡單……
世間的人形形色色，而人因為具有社會群居的屬性，都有著趨同心理或者攀高附名的潛意識。一生中，生老病死我們無法避免，但或許在有生之年里可以選擇要怎樣活著，也試著讓孩子們把握人生的主動權，蹣跚著向他們熱愛的方向奔去，然后在路上從容優(yōu)雅地長大、老去，尋找自己生命中那份不一樣的光明和寧靜。
不被生活設置并不是一件難事，應該要像王小波身邊那只桀驁的公豬一樣，特立獨行，敢于追求。
