“新高考”選考科目“7選3”學(xué)生究竟怎么選？選考時(shí)，學(xué)生究竟偏向于選考哪些科目？日前，寧海中學(xué)對494名高一學(xué)生進(jìn)行了摸底調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生單科選擇化學(xué)學(xué)科最多，三門理化生組合接近50%。
50%學(xué)生選考理化生三科組合，單科選化學(xué)最多
2014級高一學(xué)生在高考時(shí)除語文、數(shù)學(xué)、外語三門為必考科目外，考生要從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)7門選考科目中，選擇三門作為高考選考科目，在學(xué)業(yè)考試中加試附加題，計(jì)入高考總分。從調(diào)查的情況看，7門選考科目，按選擇人數(shù)(百分比)從多到少排列依次為：化學(xué)413人，占83.60%；物理377人，占76.31%；生物370人，占74.89%；政治155人，占31.37%；歷史84人，占17%；地理54人，占10.93%；技術(shù)26人，占5.30%。
按“7選3”，共有35種組合。結(jié)果，選擇“理化生”三門組合的學(xué)生最多，達(dá)到238人，占總?cè)藬?shù)的48.18%。排在2-10位的分別是化生政46人，理化政44人，理生政23人，理化史22人，理化地19人，化生史16人，政史地16人，理化技12人，生政史12人。其余組合都在10人以下，其中理政地、理史地、理史技、化史地、化史技、化地技、生政技、生地技、政地技、史地技這10種組合無一人問津。
傳統(tǒng)文理科觀念變淡
傳統(tǒng)文理科以現(xiàn)行高考實(shí)施的“3+X”模式中的“X”為主要區(qū)分標(biāo)志，理科考物理、化學(xué)、生物，文科考思想政治、歷史、地理。在494名高一學(xué)生中，原先側(cè)理編班的458人，側(cè)文編班的36人。在這次摸底中，原來側(cè)理選擇傳統(tǒng)“X”的238人，占51.97%；側(cè)文選擇傳統(tǒng)“X”的只有16人，僅占44.4%。新高考不分文理科，這種觀念在學(xué)生選科中得到充分體現(xiàn)。由此可見，新高考學(xué)生選擇的余地多了，傳統(tǒng)文理科觀念淡了。
按照學(xué)生選科的調(diào)查結(jié)果，學(xué)生走班勢在必行。以高一某班為例，全班41人，選考物理的36人、化學(xué)39人、生物36人、政治5人、歷史2人、地理3人、技術(shù)2人，7門學(xué)科全部有人選。而高考選考科目與學(xué)考的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容是不同的，學(xué)考只考必修課內(nèi)容，選考科目還要加考選修課內(nèi)容。所以選擇學(xué)考的學(xué)生只要學(xué)習(xí)必修課內(nèi)容，而選考的學(xué)生還要學(xué)習(xí)選修課內(nèi)容。因此，傳統(tǒng)的以班級為單位的授課制已不能完全滿足學(xué)生的多元化選擇，學(xué)生走班上課勢在必行。
關(guān)鍵看學(xué)科競爭力
“從目前的情況看，很多學(xué)生在選擇時(shí)‘憑著感覺走’，哪門學(xué)科好學(xué)選哪門，老師的意見、家長的參謀、學(xué)長的看法對他們的選擇影響很大。”負(fù)責(zé)此次調(diào)研的寧海中學(xué)教務(wù)處主任陳育強(qiáng)老師說。
陳老師介紹，有的學(xué)生認(rèn)為某學(xué)科選考的人特別多，不想去湊熱鬧。其實(shí)這種想法是不科學(xué)的。選考與招生不同，沒有熱門冷門之分�！墩憬∑胀ǜ咝Ｕ猩x考科目考試實(shí)施辦法》規(guī)定，選考科目考生各科成績按等級賦分，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績?yōu)橘x分前提，高中學(xué)考不合格不賦分。起點(diǎn)賦分40分，滿分100分，共分21個(gè)等級，每個(gè)等級分差為3分。可見，在新高考方案中，選考科目是按比例劃定等級，然后換算成分?jǐn)?shù)，故同人數(shù)多少無關(guān)。因此，學(xué)生在選科時(shí)，主要看自己這門學(xué)科的實(shí)力，與別人相比較有無優(yōu)勢，有多大優(yōu)勢。即便自己覺得這門課好學(xué)，但如果在同類考生中沒有優(yōu)勢可言，那仍然得不了高分。選科關(guān)鍵還是要看競爭力。
(記者王銀寧通訊員葛德臣)
