10月15日，又是一個(gè)星期三。
王彬彬?qū)@個(gè)日子特別在意，因?yàn)橄挛?點(diǎn)半，他要趕到縣第一職業(yè)中學(xué)去“當(dāng)老師”。為了騰出時(shí)間，他先是快速安排好自己店里10個(gè)員工的工作任務(wù)，又緊張有序地干完手頭工作，此時(shí)已近11點(diǎn)半，在等盒飯的間隙，他拿起《CAD軟件》教科書，抓緊把下午講課的內(nèi)容溫習(xí)一遍。
下午1點(diǎn)10分，當(dāng)他趕到一職高教學(xué)樓的圖文教室時(shí)，里面已經(jīng)有40多位學(xué)生和數(shù)名老師等著他開課�！巴瑢W(xué)們，今天，我們繼續(xù)講講‘CAD’軟件的應(yīng)用……”教室里立即一片肅靜，只有王彬彬清晰的講課聲在回蕩。
一個(gè)公司的普通職員，上午在公司上班，下午成了學(xué)校里的“老師”，是什么原因讓王彬彬過(guò)上這樣忙碌的雙棲生活？
今年26歲的王彬彬是茶院鄉(xiāng)下王村人。三年前畢業(yè)于浙江科技學(xué)院包裝設(shè)計(jì)專業(yè)，原來(lái)打算在杭州發(fā)展，但長(zhǎng)年在外打工的父母希望他回老家找工作，同時(shí)擔(dān)負(fù)起照顧上高中的弟弟和年老多病的爺爺奶奶的任務(wù)。孝順的王彬彬二話沒說(shuō)，回到老家后進(jìn)入天河圖文廣告公司工作。半年后，就憑借良好的個(gè)人素質(zhì)被提升為分店主管，“領(lǐng)導(dǎo)”著店內(nèi)10名員工的工作，小王覺得壓力大了，動(dòng)力也更足了。
恰逢公司和一職高建立了校企合作新機(jī)制，計(jì)劃實(shí)施產(chǎn)學(xué)協(xié)作，把市場(chǎng)實(shí)踐結(jié)合到課堂上，既為學(xué)生提供新穎的教學(xué)形式，又為公司儲(chǔ)備人才，王彬彬欣然當(dāng)起了一職高圖文興趣班的兼職老師，一干就停不下來(lái)。如今已經(jīng)快滿兩個(gè)學(xué)期，期間他深切感受到當(dāng)兼職教師給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)快樂！他開心地說(shuō)：“現(xiàn)在聽過(guò)我講課的學(xué)生已達(dá)上千人次，并且還在增長(zhǎng)。但由于公司擁有三個(gè)部門四家門店和40余名員工的規(guī)模，工作越來(lái)越忙，虧得領(lǐng)導(dǎo)非常重視‘校企合作’這塊工作，目前，已經(jīng)接受了葉臨群、施志強(qiáng)等6名學(xué)生在公司實(shí)習(xí)，還選定了魏秋梅和小游等優(yōu)秀員工加盟‘兼職教師’行列——我們將繼續(xù)攜手將兩棲生活進(jìn)行到底！”(通訊員婁美琴吳峭)
