本報(bào)評(píng)論員
開展教育實(shí)踐活動(dòng)，最大的危險(xiǎn)就是走過場(chǎng)，以形式主義的辦法解決形式主義問題。扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，必須更加注重嚴(yán)格要求，堅(jiān)決防止“用形式主義反對(duì)形式主義”。
形式主義位列“四風(fēng)”之首，這種本末倒置的行徑，只圖虛名，不求實(shí)效，表面上“轟轟烈烈”，骨子里“空空如也”，影響惡劣，流毒甚廣，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。防止形式主義，最重要就是求真務(wù)實(shí)。只有從實(shí)處著眼，用實(shí)干考量，以實(shí)績(jī)說話，讓形式主義嘗不到“甜頭”，撈不著“彩頭”，才能徹底鏟除其滋生蔓延的“土壤”。否則，以不誠(chéng)之心、不實(shí)之力治理形式主義，必然是“竹籃打水一場(chǎng)空”，甚至可能演變?yōu)樾碌男问街髁x。
防止教育實(shí)踐活動(dòng)“走形式、走過場(chǎng)”，必須抓實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，要把學(xué)習(xí)教育貫穿活動(dòng)始終。廣大黨員干部要提高學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)中對(duì)照典型，認(rèn)清差距，特別要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，在親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)上，向焦裕祿同志看齊，做到學(xué)深悟透，學(xué)出榜樣，學(xué)出成效，身先士卒，切實(shí)發(fā)揮好模范帶頭作用，樹好標(biāo)桿，作出表率。
防止教育實(shí)踐活動(dòng)“走形式、走過場(chǎng)”，必須充分聽取群眾意見�！皢栒诿�，方知得失；問需于民，方知冷暖�！备刹孔黠L(fēng)如何，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。只有把群眾的意見當(dāng)作一面鏡子，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最希望改的地方做起，才能確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得扎實(shí)成效。要善接地氣。滿懷真情，放下架子，自然地坐坐群眾家的小板凳，握握群眾的手，跟群眾一起拉拉家常，群眾才會(huì)對(duì)你掏心窩子，才會(huì)歡迎你、信任你，與你交朋友。要學(xué)會(huì)換位思考。既要做到走訪不漏戶，虛心去聽，誠(chéng)心去聽，走到哪里、聽到哪里；又要多站在群眾的角度想問題。對(duì)于收集到的問題要虛心剖析，認(rèn)真整改。同時(shí)，要在走訪群眾中尋找自身存在的“四風(fēng)”問題，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
防止教育實(shí)踐活動(dòng)“走形式，走過場(chǎng)”，必須始終突出解決問題。坐而論道，不如起而行之。使群眾受益，讓群眾滿意，是教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵目標(biāo)。對(duì)準(zhǔn)了“四風(fēng)”，找準(zhǔn)了問題，就要積極付諸行動(dòng)，認(rèn)真抓好落實(shí)。如果蜻蜓點(diǎn)水、敷衍了事，辜負(fù)群眾的期盼，導(dǎo)致群眾的反感，最終將失信于民，甚至適得其反。因此，必須拿出釘釘子精神，以認(rèn)真碰硬的“狠”勁，鍥而不舍的“韌”勁，不回避、不繞彎，把整改工作貫穿于活動(dòng)始終，以實(shí)際成效接受群眾的檢驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的擁護(hù)。
