本報評論員
開展教育實踐活動，最大的危險就是走過場，以形式主義的辦法解決形式主義問題。扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，必須更加注重嚴(yán)格要求，堅決防止“用形式主義反對形式主義”。
形式主義位列“四風(fēng)”之首，這種本末倒置的行徑，只圖虛名，不求實效，表面上“轟轟烈烈”，骨子里“空空如也”，影響惡劣，流毒甚廣，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。防止形式主義，最重要就是求真務(wù)實。只有從實處著眼，用實干考量，以實績說話，讓形式主義嘗不到“甜頭”，撈不著“彩頭”，才能徹底鏟除其滋生蔓延的“土壤”。否則，以不誠之心、不實之力治理形式主義，必然是“竹籃打水一場空”，甚至可能演變?yōu)樾碌男问街髁x。
防止教育實踐活動“走形式、走過場”，必須抓實抓好學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育是整個教育實踐活動的基礎(chǔ)，要把學(xué)習(xí)教育貫穿活動始終。廣大黨員干部要提高學(xué)習(xí)自覺性、主動性，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)中對照典型，認(rèn)清差距，特別要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，在親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)上，向焦裕祿同志看齊，做到學(xué)深悟透，學(xué)出榜樣，學(xué)出成效，身先士卒，切實發(fā)揮好模范帶頭作用，樹好標(biāo)桿，作出表率。
防止教育實踐活動“走形式、走過場”，必須充分聽取群眾意見�！皢栒诿瘢街檬�；問需于民，方知冷暖�！备刹孔黠L(fēng)如何，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。只有把群眾的意見當(dāng)作一面鏡子，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最希望改的地方做起，才能確保教育實踐活動取得扎實成效。要善接地氣。滿懷真情，放下架子，自然地坐坐群眾家的小板凳，握握群眾的手，跟群眾一起拉拉家常，群眾才會對你掏心窩子，才會歡迎你、信任你，與你交朋友。要學(xué)會換位思考。既要做到走訪不漏戶，虛心去聽，誠心去聽，走到哪里、聽到哪里；又要多站在群眾的角度想問題。對于收集到的問題要虛心剖析，認(rèn)真整改。同時，要在走訪群眾中尋找自身存在的“四風(fēng)”問題，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
防止教育實踐活動“走形式，走過場”，必須始終突出解決問題。坐而論道，不如起而行之。使群眾受益，讓群眾滿意，是教育實踐活動的關(guān)鍵目標(biāo)。對準(zhǔn)了“四風(fēng)”，找準(zhǔn)了問題，就要積極付諸行動，認(rèn)真抓好落實。如果蜻蜓點水、敷衍了事，辜負(fù)群眾的期盼，導(dǎo)致群眾的反感，最終將失信于民，甚至適得其反。因此，必須拿出釘釘子精神，以認(rèn)真碰硬的“狠”勁，鍥而不舍的“韌”勁，不回避、不繞彎，把整改工作貫穿于活動始終，以實際成效接受群眾的檢驗，用實際行動贏得群眾的擁護(hù)。
