走進(jìn)笑笑繪本館，近100平方米的圖書(shū)室布置得溫馨且充滿(mǎn)童趣：星星、月亮、太陽(yáng)點(diǎn)綴的屋頂，低矮的漂亮?xí)瘢鞣N造型的小書(shū)桌，一本本圖畫(huà)精美的繪本，給孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的閱讀環(huán)境。
“去年圣誕節(jié)，知道這里開(kāi)了一家繪本館，就帶著孩子來(lái)看看。沒(méi)料想，孩子一來(lái)就喜歡這里，就辦了會(huì)員卡。”正在陪孩子閱讀《爺爺一定有辦法》的薛女士告訴記者。
“繪本館開(kāi)業(yè)還不到一個(gè)月，店里現(xiàn)有3000多冊(cè)繪本，會(huì)員目前大概有50多位。”笑笑繪本館館主曉鋒告訴記者。說(shuō)起開(kāi)繪本館的初衷，曉鋒笑言純屬個(gè)人愛(ài)好。2006年，曉鋒開(kāi)始接觸繪本，雖然時(shí)過(guò)七年，他依然清晰地記得接觸的第一冊(cè)繪本《花婆婆》�！痘ㄆ牌拧肥且槐痉浅Ａ餍泻椭膰�(guó)際童書(shū)繪本。作者以一顆陽(yáng)光的心靈，用圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字描繪并傳遞了對(duì)于“美好”、“美麗”的熱愛(ài)和追尋。故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始，講述了其一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。
就這樣，被感動(dòng)、被吸引的曉鋒開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)繪本，并利用課余的機(jī)會(huì)，給自己的學(xué)生閱讀繪本。他還記得，第一次給孩子們讀《愛(ài)心樹(shù)》時(shí)，孩子們?nèi)蘖�，這給了他全新的沖擊，從此，他開(kāi)始有意識(shí)地給同事、朋友傳播繪本的知識(shí)，以至后來(lái)，他家中所收藏的繪本都成了“公共”的，大家都來(lái)借。
2009年，曉鋒的女兒出生，給女兒閱讀繪本成了曉鋒最大的樂(lè)趣。但隨著孩子的長(zhǎng)大，家中的繪本已滿(mǎn)足不了女兒的需求，而一本繪本的價(jià)格又不菲，都在二三十元以上，貴的要上百元。開(kāi)一家兒童繪本館、讓更多的孩子享受閱讀的樂(lè)趣，這個(gè)愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈。就這樣，笑笑繪本館誕生了。盡管最初辦繪本館是為了女兒，但看到越來(lái)越多的家長(zhǎng)和孩子定期來(lái)到繪本館看書(shū)，曉鋒覺(jué)得開(kāi)這樣一家店還是很有意義的。
如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)、學(xué)校開(kāi)始關(guān)注孩子的課外閱讀，那么，讀繪本對(duì)孩子有何益處？繪本與一般的兒童圖書(shū)又有什么區(qū)別？
曉鋒說(shuō)，繪本與一般圖書(shū)最大的區(qū)別是，它是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，圖畫(huà)不是電腦合成的。它通過(guò)畫(huà)面來(lái)感知故事，演示快樂(lè)，表達(dá)情感。雖然0到6歲的寶寶識(shí)字不多，尚不能獨(dú)立閱讀文字，但完全可以憑直覺(jué)進(jìn)入繪本的世界。如果孩子們從剛開(kāi)始接觸到的就是高水準(zhǔn)的圖與文，在聽(tīng)故事中品味繪畫(huà)藝術(shù)，在欣賞圖畫(huà)中認(rèn)識(shí)文字、理解文學(xué)，可以讓孩子更加直觀地從圖畫(huà)中獲得美妙的閱讀體驗(yàn)，無(wú)意識(shí)中提高孩子的注意力、理解力和記憶力，激發(fā)孩子的想象力，進(jìn)而提高創(chuàng)造力。每本繪本一翻開(kāi)，都是不同的七彩世界，繪本的最大價(jià)值就是：讓孩子像個(gè)孩子。
記者翻閱了館內(nèi)的一些繪本，大多都是以圖畫(huà)為主，有些輔以文字，有些則根本沒(méi)有文字。陪兒子看繪本的童先生告訴記者：“以前也給孩子買(mǎi)過(guò)一些繪本，價(jià)格都在二十元以上，但孩子看過(guò)一兩遍就扔在一邊了，現(xiàn)在到繪本館借閱，孩子不僅能看到更多的圖書(shū)，而且可以從中真正體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。因?yàn)轲^內(nèi)會(huì)定期舉辦繪本故事、繪本美術(shù)等活動(dòng)，有專(zhuān)業(yè)老師用生動(dòng)夸張的表情為他們講解繪本的故事。給孩子們打開(kāi)了快樂(lè)閱讀的一扇窗。”
雖然笑笑繪本館一開(kāi)張就受到家長(zhǎng)的歡迎，但對(duì)館主曉鋒來(lái)說(shuō)，還是壓力巨大：店面租金、工作人員工資、又要購(gòu)新書(shū)，還要付租金和水電費(fèi)……僅憑目前幾十張會(huì)員卡的這點(diǎn)錢(qián)，根本不夠資金周轉(zhuǎn)。而他的新春夢(mèng)想?yún)s是想為館內(nèi)添置更多的新繪本，讓更多的孩子的“閱讀之路，從繪本起步”。
“作為一家專(zhuān)業(yè)兒童圖書(shū)館，我們也正積極和相關(guān)部門(mén)、學(xué)校溝通、交流，希望能得到相關(guān)部門(mén)的支持和指導(dǎo)。”采訪(fǎng)結(jié)束時(shí)，曉鋒如是說(shuō)。 (記者葉子)
繪本
英文稱(chēng)Picture Book，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”。即指一類(lèi)以繪畫(huà)為主，兼附有少量文字的書(shū)籍�，F(xiàn)在市面上的繪本圖書(shū)以低幼兒童閱讀為主，內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、科普等。成人繪本方面如幾米、錢(qián)海燕等都是近年來(lái)出現(xiàn)的繪本作家。
繪本十七世紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代，繪本圖畫(huà)書(shū)的主流傳向了美國(guó)，繪本圖書(shū)迎來(lái)了黃金時(shí)代。五六十年代，繪本開(kāi)始在韓國(guó)、日本興起，七十年代，臺(tái)灣也開(kāi)始了繪本閱讀，隨后引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。二十一世紀(jì)，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。
繪本圖書(shū)與其他普通圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別在于繪本圖書(shū)通常有獨(dú)立的繪畫(huà)者，圖畫(huà)有個(gè)人風(fēng)格，畫(huà)面即情即景，可單幅成畫(huà)。我們常見(jiàn)一些有圖有文的書(shū)，盡管這些書(shū)的圖畫(huà)畫(huà)得十分有趣，但這些圖畫(huà)只是文字的補(bǔ)充，只是一類(lèi)具有文字系統(tǒng)功能的圖畫(huà)。
