她是朝督暮責(zé)的班主任，班級(jí)成績(jī)學(xué)風(fēng)在她的管理下領(lǐng)先全校；她是體貼入微的“美麗姐”，每屆學(xué)生都喜愛這位知心姐姐；從教六年來，她從初出茅廬的新老師，成為學(xué)生們尊敬喜愛的好老師，她就是正學(xué)中學(xué)教師吳丹麗。
2008年，吳丹麗從浙江師范大學(xué)畢業(yè)后，就到原寧海六中擔(dān)任英語老師。有著開朗性格的她授課方式也頗受學(xué)生們喜愛。吳丹麗習(xí)慣將課件、講義中的內(nèi)容結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)能力進(jìn)行改編，這樣不僅使學(xué)生學(xué)得順利，也使她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到積累。2009年春季，吳丹麗開始擔(dān)任班主任。當(dāng)時(shí)的班級(jí)不僅成績(jī)差，班級(jí)風(fēng)氣也不盡如人意。作為85后的吳丹麗對(duì)待這些90后學(xué)生也是十分上心，將學(xué)生以同齡人進(jìn)行對(duì)待，摸清每一個(gè)學(xué)生的性格特征，拉近與學(xué)生間的關(guān)系。半年之后，該班級(jí)學(xué)風(fēng)有了顯著改善，學(xué)生們對(duì)吳丹麗的感情也十分深厚。
2009年原六中合并到正學(xué)中學(xué)，2010年秋季，吳丹麗又迎來了新挑戰(zhàn)，成為了高三班主任，同樣又遇上一個(gè)問題班級(jí)。散漫的班級(jí)風(fēng)氣讓吳丹麗很犯難，她就以秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，與學(xué)生們一起感受團(tuán)隊(duì)激情，讓團(tuán)結(jié)高昂的氣氛感染班級(jí)學(xué)生，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的班級(jí)風(fēng)氣果然大有改觀。不到一年，這個(gè)原本渙散的差班成為了縣級(jí)優(yōu)秀班集體，并在高考中取得了正學(xué)前所未有的成績(jī)，全班48位同學(xué)47位上線。
2011年秋季，吳丹麗被委以重任，擔(dān)任年級(jí)兩個(gè)重點(diǎn)班其中一班的班主任，她隨即調(diào)整到“嚴(yán)師”模式。她給班級(jí)制定了嚴(yán)格的作息。她也堅(jiān)持與學(xué)生同甘苦、共奮斗，經(jīng)常坐在教室最后面?zhèn)湔n、改作業(yè)。在第一學(xué)期第二次月考結(jié)束后，名列全校第一的成績(jī)使得學(xué)生們倍感激勵(lì)，原先對(duì)吳丹麗嚴(yán)格制度的疑慮也隨之化解，班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)大幅提升。此后，不僅班級(jí)在年級(jí)段成績(jī)榜上一直雄居前列，并在校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)中摘得桂冠，年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體、溫馨班級(jí)。并且在高一、高二第二學(xué)期的期末考中，班級(jí)位列風(fēng)華、柔石、正學(xué)三校25個(gè)班級(jí)中的第2名。今年秋季高三分班后，吳丹麗則成為了年級(jí)段唯一重點(diǎn)理科班的班主任。
在短短六年中，吳丹麗對(duì)帶過的班級(jí)回憶起來如數(shù)家珍，她也先后獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)德育先進(jìn)工作者、寧�？h師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。重任在肩，年輕的吳丹麗在采訪中無不透露出樂觀的態(tài)度。今年教師節(jié)她又收到了寫滿學(xué)生祝福的賀卡，感動(dòng)不已�！白隼蠋煹木褪嵌酁閷W(xué)生著想，多為學(xué)生傾注感情，與學(xué)生們一同在人生路上奮斗沖刺，我的收獲也是沉甸甸的�！薄�(記者胡琦)
