執(zhí)行力決不僅是保質(zhì)保量完成而應(yīng)是創(chuàng)造性地完成
年輕的成校培訓(xùn)部主任童江煊說過一段話，對記者印象很深。他說：執(zhí)行力決不僅是保質(zhì)保量完成，而應(yīng)是創(chuàng)造性地完成！
成校的“創(chuàng)造性完成”，亮點(diǎn)多多。
比如說，他們?yōu)榱擞械姆攀�，每年都搞問卷調(diào)查，明確辦學(xué)目的，提升教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。而這個(gè)問卷調(diào)查，并不是隨隨便便到農(nóng)戶家里，塞上一張紙，勾幾個(gè)選項(xiàng)了事。他們要求“在適當(dāng)?shù)膱龊�，問適當(dāng)?shù)娜恕�，進(jìn)而推廣介紹“適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目”。因而，有段時(shí)間農(nóng)村成校出現(xiàn)全國性低潮，而橋頭胡成校卻是門庭若市。
最近，成校開辦了雙證制班，學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后，可同時(shí)拿到高中文憑和綠色證書，很受橋頭胡農(nóng)民尤其是婦女的歡迎，出現(xiàn)了母女同桌、姑嫂同讀、妯娌同學(xué)的罕見熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，雙證制班開辦后，夫妻一道參加培訓(xùn)的有10對，婆媳同班學(xué)習(xí)的有2對。
故事三：雙證制班考試期間，有學(xué)員蔡某放棄到杭州四季青市場進(jìn)貨的商機(jī)，準(zhǔn)時(shí)赴考；有學(xué)員趙某，正在上海華山醫(yī)院陪家人診治，也連續(xù)打來兩個(gè)電話，要求在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參加補(bǔ)考；還有一個(gè)鐘某，小孩尚在吃奶，原來上課時(shí)都由婆婆抱兩個(gè)小時(shí)對付。挨到考試，小家伙學(xué)會(huì)“認(rèn)人”了，婆婆抱著就哭鬧，鐘某就堅(jiān)持著一邊抱著喂奶，一邊完成考試……
成校盡最大努力，造福橋頭胡人民，橋頭胡人也用高漲的熱情和優(yōu)良的成績回報(bào)成校。一些“內(nèi)客人”來上課，也不再嘰嘰喳喳，竟認(rèn)真得像小朋友一樣，同桌人你出題目，我答知識點(diǎn)……她們說：老師很辛苦，我們不學(xué)點(diǎn)東西，對不起他們。有一次，汶溪周村“做大戲”，該村的學(xué)員都沒有“銅鑼響，腳底癢”，依然到校上課。成校舉辦月嫂培訓(xùn)班，同類的培訓(xùn)班，其他地方的及格率一般只有40%到50%，最好也就80%，而橋頭胡人則達(dá)到了難得的98%！
隨著形勢的發(fā)展，橋頭胡成校把辦班的重點(diǎn)從生產(chǎn)上的技能型轉(zhuǎn)向生活上的休閑娛樂養(yǎng)生。今年，他們的經(jīng)商技能、家政月嫂、成人高中培訓(xùn)班，又是報(bào)名一片踴躍。
童江煊說：成人教育是積善行德的公益事業(yè)，我們是有政策補(bǔ)助的要做，賠本的也做。像社區(qū)教育培訓(xùn)，沒有一分錢補(bǔ)貼，我們已經(jīng)做了6期。又如成校的鄔定慶老師，他引進(jìn)的西蘭花、天麻、紫番薯種植項(xiàng)目，已在橋頭胡的山上片開花結(jié)果，為農(nóng)民找到了致富的新門路，鄔老師也因此被評為街道先進(jìn)個(gè)人。現(xiàn)在，鄔老師人已退休了，但許多山里人還在念叨他的好呢！
記者想起了哲人說過的一句話：現(xiàn)實(shí)中想做大事的人太多，而愿把小事做好的人太少。
橋頭胡成校，有一群想把小事做好的人！
