知識(shí)改變命運(yùn)技能創(chuàng)造財(cái)富
橋頭胡街道的一大特色是山海資源豐富，成校就因地制宜，出臺(tái)了一個(gè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，保證“引進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目，形成一批產(chǎn)業(yè)，致富一方百姓”。
上世紀(jì)90年代，成校的海水養(yǎng)殖培訓(xùn)搞得有聲有色。培訓(xùn)時(shí)突出針對(duì)性和實(shí)效性；培訓(xùn)結(jié)束后，成校工作人員還要奔赴學(xué)員的蝦塘、蟹塘進(jìn)行回訪，以利總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。
成校辦公室主任林小平告訴記者：海水養(yǎng)殖培訓(xùn)班的高峰期，我們每年推出4期，每期80多名學(xué)員，連續(xù)搞了10多年。從這里走出去的學(xué)員，不但自身賺到了鈔票，到別的地方輔導(dǎo)還都成了“大老師”。像店前王村的王某，2000年搞養(yǎng)殖賺了15萬(wàn)元，而且他的養(yǎng)殖，是按照在培訓(xùn)班里學(xué)的搞科學(xué)養(yǎng)殖，沒(méi)見(jiàn)他怎么在風(fēng)里雨里折騰，賺頭卻比別人好，一時(shí)流傳著“勤力人反被懶人笑”的說(shuō)法。還有像學(xué)員胡某，2001年利用學(xué)到的技術(shù)到江蘇射陽(yáng)縣搞養(yǎng)殖，一年賺了30萬(wàn)元。還有麻車村曾擔(dān)任過(guò)村干部的林某，原來(lái)只知道在山上斫柴背毛竹，在成校學(xué)了養(yǎng)殖技術(shù)后，定居到海邊搞養(yǎng)殖，并成為技術(shù)能手。后來(lái)更走出縣門，到象山柴溪承包灘涂養(yǎng)白蟹，和他相鄰的養(yǎng)殖戶都沒(méi)搞成功，唯獨(dú)他賺到了錢——這就是知識(shí)的力量��！
記者從東呂村呂某處了解到：他到成校上養(yǎng)殖培訓(xùn)班時(shí)，已經(jīng)42歲了。成校的工作人員怕他學(xué)得吃力，就時(shí)常來(lái)詢問(wèn)：老師的課能不能接受？什么時(shí)候安排什么內(nèi)容好？學(xué)員們還花小錢買到了實(shí)用的儀器，如比重計(jì)、鹽度表以及測(cè)量酸堿度的試紙等。他們?cè)瓉?lái)用農(nóng)藥清塘，上了培訓(xùn)班后，就改用生石灰和茶籽餅清塘，不但保護(hù)了環(huán)境，而且保留了塘里的有益菌，使蝦、蟹幼苗有了豐富的營(yíng)養(yǎng)……
2007年以后，隨著縣城的擴(kuò)張和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從橋頭胡下泄的生活污水和工業(yè)廢水增多了，海水養(yǎng)殖進(jìn)一步發(fā)展受到了局限。成校與時(shí)俱進(jìn)，把幫農(nóng)民“富腦袋鼓錢袋”的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到畜牧業(yè)培訓(xùn)上來(lái)。他們從寧波北侖生豬繁殖中心請(qǐng)來(lái)了高級(jí)工程師，開起了畜牧班。與一般的老師不同，這個(gè)姓朱的高級(jí)工程師，不搞從書本到書本的理論培訓(xùn)，而是全部以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相授。目前，養(yǎng)豬業(yè)已成為橋頭胡的黃金產(chǎn)業(yè)，專業(yè)戶達(dá)到60多戶，超過(guò)了海水養(yǎng)殖的規(guī)模。
故事二：橋頭胡街道林家村的林某，過(guò)去是供銷社的職工，下崗后到成校接受了養(yǎng)豬培訓(xùn)，現(xiàn)在他的豬圈年出欄2000多頭，年收入達(dá)到100萬(wàn)元，成了全縣數(shù)一數(shù)二的養(yǎng)豬大戶。
林某談起成校的培訓(xùn)，感觸良多：成校在課程的選擇上，征求各村專業(yè)戶、示范戶、村干部、街道聯(lián)村干部的意見(jiàn)與建議，很有針對(duì)性；在培訓(xùn)時(shí)間的安排上，注重從農(nóng)戶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際出發(fā)，利用晚上、農(nóng)閑等空暇時(shí)間上課，深受農(nóng)民歡迎。我就是根據(jù)培訓(xùn)課上提供的食料配方，按照科學(xué)程序飼養(yǎng)生豬，從原來(lái)的年出欄幾百頭發(fā)展到幾千頭……
林小平還告訴記者：成校工作人員還在每年年初，進(jìn)村入戶搞調(diào)查，看過(guò)去課程設(shè)置是否對(duì)路，探今后農(nóng)民的興趣點(diǎn)在什么地方？許多工作人員成了專業(yè)戶的�？�。像我，就經(jīng)常騎著摩托車走訪學(xué)員，和許多學(xué)員成了朋友。不夸張地說(shuō)：在橋頭胡范圍內(nèi)，我走到哪里都有飯吃！
廚藝培訓(xùn)班受歡迎
“小人怎帶帶”也有課上
