求職隊(duì)伍中，多一個(gè)被拒絕的大學(xué)生，大學(xué)就有可能少一個(gè)專業(yè) 本版攝影 快報(bào)記者 趙杰
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，教育部“專業(yè)掛鉤就業(yè)率”新規(guī)引爭(zhēng)議
每一個(gè)求職大學(xué)生背后都有一個(gè)“危險(xiǎn)的專業(yè)”
就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)將被“亮紅燈”，減少招生計(jì)劃直至停招。在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻之際，日前，教育部發(fā)出通知，將高校專業(yè)設(shè)置和就業(yè)率直接掛鉤。近年來(lái)就業(yè)率已經(jīng)成為衡量高校辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但讓就業(yè)率直接掌控專業(yè)的“生殺大權(quán)”還是引發(fā)了社會(huì)諸多不同的聲音。不少專家學(xué)者指出，“隨行就市”的大學(xué)專業(yè)設(shè)置無(wú)法解決就業(yè)難，相反，盲目地以就業(yè)率為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，會(huì)導(dǎo)致眾高�！耙缓宥稀�，不利于高校專業(yè)設(shè)置的長(zhǎng)期發(fā)展。再者，大學(xué)畢竟不是職業(yè)培訓(xùn)所，它的學(xué)術(shù)及精神和靈魂上的追求還是應(yīng)該堅(jiān)守，不能盲目地“一刀切”，否則，一流大學(xué)沒建成，反而建成了一流的職業(yè)培訓(xùn)所。
快報(bào)記者在南京高校調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)一些就業(yè)率不高的專業(yè)，高校會(huì)自行調(diào)整，隔年招生或暫停招生，這一做法早已是常態(tài)。而江蘇省教育主管部門的相關(guān)人士也表示，專業(yè)設(shè)置是高校辦學(xué)自主權(quán)的一項(xiàng)基本內(nèi)容，教育部的規(guī)定僅是指導(dǎo)性意見，不會(huì)強(qiáng)制執(zhí)行。
就業(yè)“牽引”專業(yè)
教育部七年前就推出了
680萬(wàn)，2012年我國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模再次刷新紀(jì)錄，比2010年增加20萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。11月21日，教育部在其下發(fā)的《關(guān)于做好2012年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中提出，要探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需年度報(bào)告制度，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和預(yù)警、退出機(jī)制，對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，將調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。
據(jù)了解，將就業(yè)率與大學(xué)專業(yè)的“生死”掛鉤的做法，教育部早在7年前就推出了，今年只是提高要求，舊話重提。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇介紹，2004年12月，教育部在2005年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上表示，堅(jiān)決調(diào)整過多、過濫甚至不具備辦學(xué)條件的學(xué)科專業(yè)，對(duì)連續(xù)兩年就業(yè)率不足50%的專業(yè)，要嚴(yán)格控制招生規(guī)模，就業(yè)率連續(xù)三年不足30%的專業(yè)，要減少招生甚至停止招生。
江蘇更嚴(yán)
就業(yè)率低于70%就要限招
就業(yè)率高低決定專業(yè)存亡，事實(shí)上江蘇早已先行，且要求更嚴(yán)。2004年江蘇省教育工作會(huì)議上，江蘇省教育廳原廳長(zhǎng)王斌泰就明確表示，要限制一批畢業(yè)生就業(yè)率較低專業(yè)的發(fā)展。
今年4月，江蘇省又先行一步下達(dá)文件，對(duì)高校專業(yè)就業(yè)率提出了更高的要求�！敖逃恳筮B續(xù)兩年低于60%的專業(yè)就要減少招生計(jì)劃，而江蘇要求70%�！苯K省教育廳高教處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，江蘇要求嚴(yán)格控制不符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、就業(yè)比較困難的專業(yè)，并結(jié)合各高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)，確定畢業(yè)生初次就業(yè)率低于70%的本專科專業(yè)嚴(yán)格控制辦學(xué)規(guī)模，就業(yè)率低于60%的本�？茖I(yè)實(shí)行隔年招生，畢業(yè)生一次就業(yè)率低于50%的本�？茖I(yè)停止招生，進(jìn)行改造建設(shè)。
江蘇省教育廳還確認(rèn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣播電視新聞學(xué)、美術(shù)學(xué)、法學(xué)、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)為嚴(yán)控規(guī)模專業(yè)。
專業(yè)隔年招生、暫時(shí)停招
江蘇高校已是常態(tài)
教育部要給就業(yè)率低的專業(yè)“亮紅燈”，引發(fā)社會(huì)“激論”，而作為當(dāng)事人的高校卻出奇淡定。“高校培養(yǎng)人才本來(lái)就是為社會(huì)所用，如果畢業(yè)生沒有出路，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)也會(huì)受到影響�！蹦暇┐髮W(xué)招生辦主任趙鳴告訴記者，南京大學(xué)每年安排招生專業(yè)時(shí)都會(huì)會(huì)同教務(wù)處、就業(yè)辦等相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)研討論，一些社會(huì)需求降低的專業(yè)，學(xué)校會(huì)采取隔年招生或者暫停招生。南京大學(xué)本科專業(yè)共85個(gè)，但年年都有專業(yè)停招，平均每年招生的只有60~70個(gè)專業(yè)。現(xiàn)在學(xué)校按照大類招生，學(xué)生進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后再選擇專業(yè)方向，對(duì)一些社會(huì)需求量不大的方向，學(xué)校已經(jīng)喊停。這兩年，考慮到教育技術(shù)專業(yè)就業(yè)需求不旺，這個(gè)專業(yè)方向已經(jīng)暫停。
記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專業(yè)隔年招生或者暫停招生，在本科高校中相當(dāng)普遍，絕大多數(shù)高校都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。如南京理工大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)隔年招生，河海大學(xué)工商管理專業(yè)隔年招生，南京師范大學(xué)古文獻(xiàn)專業(yè)也非年年招生。
對(duì)培養(yǎng)技能型人才的高職院校而言，高校的專業(yè)更多地圍繞著就業(yè)轉(zhuǎn)，有撤銷專業(yè)，也有專業(yè)“改造”。最近兩年，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院取消了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，而把營(yíng)銷與專業(yè)結(jié)合起來(lái)，汽車營(yíng)銷專業(yè)火了起來(lái)�！捌嚑I(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生在工作半年后的平均月薪比普通營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生高500元，而且專業(yè)對(duì)口率高�！� 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招就處副處長(zhǎng)高宏彥說(shuō)，學(xué)校今年畢業(yè)生的就業(yè)率是98%，其中汽車營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院就曾撤銷了民航專業(yè)和物業(yè)管理專業(yè)，這和辦學(xué)資源和行業(yè)的發(fā)展水平有關(guān)。比如物業(yè)管理專業(yè)，因?yàn)樾袠I(yè)收入普遍不高，報(bào)的學(xué)生不多，雖然工作好找，但對(duì)學(xué)生沒有太大吸引力。取而代之的是一些市場(chǎng)前景好，技術(shù)含量高的專業(yè)。
高校申請(qǐng)撤銷部分專業(yè)
與就業(yè)率關(guān)系不大
隔年招生、暫停招生，力度更大的就是直接撤銷專業(yè)�！白罱鼛啄�，江蘇有少數(shù)本科高校向教育主管部門申請(qǐng)，撤銷部分專業(yè)，停止招生�！苯K省教育廳高教處副處長(zhǎng)王兵告訴記者，2010年，蘇州大學(xué)撤銷動(dòng)物科學(xué)專業(yè)，河海大學(xué)撤銷船舶與海洋工程專業(yè)。今年，南京理工大學(xué)的思想政治教育專業(yè)也申請(qǐng)撤銷。但記者也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校撤銷專業(yè)，就業(yè)率并非是唯一原因。
河海大學(xué)學(xué)生處有關(guān)人士透露，學(xué)校撤銷船舶與海洋工程專業(yè)也并非這個(gè)專業(yè)就業(yè)率跟不上。相反，這個(gè)就業(yè)率很高，每年都在90%以上，但學(xué)校的師資一直跟不上，才會(huì)“忍痛割愛”撤銷了這個(gè)專業(yè)。而南京理工大學(xué)學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，學(xué)校的思想政治教育專業(yè)并非面向普通高中畢業(yè)生招生，而是專升本的專業(yè)，取消這個(gè)專業(yè)和就業(yè)率并沒有直接關(guān)聯(lián)。
“高校的專業(yè)設(shè)置會(huì)考慮到很多因素�！蹦暇├砉ご髮W(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)高蓓蕾介紹，除了市場(chǎng)需求外，高校還要綜合考慮學(xué)校的學(xué)科發(fā)展方向，要辦出學(xué)科特色。還有專家分析，高校在設(shè)置一個(gè)專業(yè)時(shí)，會(huì)考慮就業(yè)率，但是還會(huì)考慮師資、辦學(xué)條件、實(shí)踐場(chǎng)所等其他因素。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校申請(qǐng)撤銷專業(yè)并非十分普遍，每年全國(guó)申請(qǐng)撤銷專業(yè)的本科高校專業(yè)不會(huì)超過50個(gè)。以2010年為例，教育部公布的2010年度高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置備案或?qū)徟Y(jié)果中，撤銷的專業(yè)僅25個(gè)。
“萬(wàn)金油”專業(yè)
都是行政審批的
然而，讓各界異議的是，每一個(gè)本科專業(yè)的行政審批權(quán)都在教育部，換句話說(shuō)，包括就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的面臨停招的專業(yè)，它們既是教育部自己審批通過的，又是將被教育部拿掉的。“十五”“十一五”期間，高等教育大擴(kuò)張，本科高校迅速擴(kuò)招，民辦高校也異軍突起�！罢猩藬�(shù)增加，學(xué)校的專業(yè)也跟著
多了�！蹦暇┮凰俑咝W(xué)生處處長(zhǎng)介紹，高校每年都要上報(bào)一大堆新增專業(yè)，由教育部審批通過。有的學(xué)校最多一年新增了十多個(gè)專業(yè)。
單以2007年一年的專業(yè)審批結(jié)果來(lái)看，江蘇48所高校就新增了176個(gè)專業(yè)，平均每所高校新增4個(gè)專業(yè)。而民辦本科院校是新增專業(yè)的主力軍，如南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院增加了電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、給水排水工程等11個(gè)專業(yè)，江蘇大學(xué)京江學(xué)院新增了制藥工程、交通運(yùn)輸、藥物制劑、工業(yè)工程等10個(gè)專業(yè)，揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院新增9個(gè)專業(yè)，南京大學(xué)金陵學(xué)院增加8個(gè)新專業(yè)。
2000年左右，在短短的幾年時(shí)間內(nèi)，高校一窩蜂地開設(shè)法學(xué)、新聞學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)，使得這些專業(yè)一度成為了考生家長(zhǎng)追捧的熱門專業(yè)，過量開設(shè)使得這些專業(yè)也就成為了“萬(wàn)金油”專業(yè)�！坝镁洳豢蜌獾脑捳f(shuō)，這些專業(yè)只要是個(gè)學(xué)校都開�！�
很快，“熱門”專業(yè)職場(chǎng)遇冷，畢業(yè)生嘗到了苦頭。高分考進(jìn)法律系，臨近畢業(yè)時(shí)朱同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，律師的理想遙不可及。朱同學(xué)是南京一所高校法律系2011年畢業(yè)生，當(dāng)年這個(gè)專業(yè)很火，畢業(yè)了可以直接進(jìn)法院、當(dāng)律師�！胺蓪I(yè)確實(shí)不太好找工作�！敝焱瑢W(xué)告訴記者，現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，被大伙兒稱為“萬(wàn)金油專業(yè)”。早在讀書期間，他就知道，如果過不了“中華第一考”，找工作可就難了。大三那年，朱同學(xué)就投入了全部的精力，參加了司法考試，結(jié)果以十幾分之差名落孫山。班里30多名學(xué)生也只有兩個(gè)人通過。
法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多，但明確招這個(gè)專業(yè)的崗位可以用稀少來(lái)形容。即便是一些公司有法務(wù)崗位，也多半要招碩士生。最終，他在一家司法考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作。而班里大多數(shù)同學(xué)都沒找到對(duì)口的單位，不少人當(dāng)了文員，或是從事人力資源管理工作。
專業(yè)生死掛鉤就業(yè)率
導(dǎo)致就業(yè)率注水
七年前，教育部已提出就業(yè)率與大學(xué)專業(yè)的“生死”掛鉤。但在熊丙奇看來(lái)，這一做法并沒有有效改變高校專業(yè)設(shè)置不合理的問題，反而催生了高校就業(yè)率注水與造假。一些高校從“生計(jì)”出發(fā)，不但編造就業(yè)數(shù)據(jù)，還出現(xiàn)大學(xué)生“被就業(yè)”和“被要求就業(yè)”的亂象。其實(shí)，不同大學(xué)本應(yīng)有不同辦學(xué)定位，985高校、211高校這類院校，應(yīng)該實(shí)施精英教育，以能力為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，而職業(yè)教育學(xué)校則以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。如果都用就業(yè)率評(píng)價(jià)大學(xué)辦學(xué)，無(wú)疑把所有學(xué)校都變?yōu)榱恕奥殬I(yè)培訓(xùn)所”。
“由于市場(chǎng)需求隨時(shí)在變動(dòng)，社會(huì)對(duì)于專業(yè)人才的需求也在變化，盲目地跟從就業(yè)率來(lái)考評(píng)專業(yè)，很容易造成高�！缓宥稀那闆r�！焙雍４髮W(xué)就業(yè)辦主任黃林楠認(rèn)為，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，最早幾年就業(yè)很火，高校蜂擁增設(shè)這類專業(yè)，而前兩年計(jì)算機(jī)人才的需求波動(dòng)很大，一下子跌到谷底，一度出現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)難。但從今年的形勢(shì)來(lái)看，市場(chǎng)回暖，這類人才又開始供不應(yīng)求。因?yàn)槭袌?chǎng)需求的波動(dòng)大、變動(dòng)快，高校的專業(yè)設(shè)置變動(dòng)真的可能很難緊貼市場(chǎng)的腳步。
江蘇省教育廳高教處有關(guān)人士則表示，高校辦學(xué)要結(jié)合市場(chǎng)需求，但絕對(duì)不能完全聽命于就業(yè)率，否則會(huì)造成很多問題。專業(yè)的熱度反饋應(yīng)該是在四年后，以短期內(nèi)的熱門效應(yīng)來(lái)判斷是否停招某些專業(yè)并不科學(xué)。物流管理、動(dòng)畫等專業(yè)是近兩年高校頻繁新增的專業(yè)，現(xiàn)在就業(yè)需求量較大，但幾年后，大量學(xué)生涌入人才市場(chǎng)，就業(yè)前景很難預(yù)估。
南京理工大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)高蓓蕾表示，高校應(yīng)該在了解社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持特色辦學(xué)，利用現(xiàn)有教育資源打造實(shí)力較強(qiáng)及傳統(tǒng)特色專業(yè)，而非過多強(qiáng)調(diào)“高就業(yè)率”。
這僅是指導(dǎo)性意見
不強(qiáng)制執(zhí)行
高校會(huì)不會(huì)在就業(yè)率上注水，文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科會(huì)不會(huì)全體覆滅，高校將淪為“職業(yè)培訓(xùn)所”，諸如此類的爭(zhēng)議和擔(dān)憂鋪天蓋地而來(lái)。但在江蘇省教育廳高教處副處長(zhǎng)王兵看來(lái)，外界的眾多質(zhì)疑主要還是因?yàn)閷?duì)政策不太了解，“需要解釋的是，教育部要求就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%就停招，這只是指導(dǎo)性的意見，不帶強(qiáng)制性的�！彼忉�，學(xué)科設(shè)置是高校辦學(xué)自主權(quán)的一項(xiàng)最基本的內(nèi)容，教育主管部門不會(huì)干涉，只是在宏觀調(diào)控層面給予指導(dǎo)。
但在審批新增專業(yè)時(shí)，無(wú)論是各級(jí)教育廳還是教育部，明顯“手緊”了很多。教育部就提出，財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、刑事科學(xué)技術(shù)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理這12個(gè)專業(yè)將限制申請(qǐng)。江蘇省教育廳高教處副處長(zhǎng)王兵介紹，對(duì)江蘇省專業(yè)設(shè)置總數(shù)超過30個(gè)的部分專業(yè)，江蘇省教育廳也將限制審批，其中包括公共事業(yè)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、工程管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計(jì)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。
此外，新聞、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等初次就業(yè)率過低的專業(yè)也將嚴(yán)格控制。
延伸
文史哲專業(yè)將遭“滅門之災(zāi)”？
適當(dāng)縮減規(guī)模，不會(huì)被淘汰
相比理工類專業(yè)，文史哲數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科的就業(yè)一直處于低迷狀態(tài)，不少高校老師都擔(dān)心，基礎(chǔ)學(xué)科將被大刀闊斧地“砍掉”，面臨的可能是“滅門之災(zāi)”。更有人犀利地指出，片面強(qiáng)調(diào)就業(yè)率，基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科越來(lái)越邊緣化，我們離真正的“大師”漸行漸遠(yuǎn)，離“我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出杰出人才”的錢學(xué)森之問越來(lái)越遠(yuǎn)。
基礎(chǔ)學(xué)科“出口”
確實(shí)不太暢
基礎(chǔ)學(xué)科為科研儲(chǔ)備人才，社會(huì)需求必然不會(huì)太多，和應(yīng)用型學(xué)科的畢業(yè)生相比，就業(yè)率一直偏低。根據(jù)2010年江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)白皮書，2010年本科畢業(yè)生分科類專業(yè)初次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中，哲學(xué)類就業(yè)率為67.44%，漢語(yǔ)言文學(xué)63.38%，法學(xué)類，距離教育部規(guī)定的60%“高壓線”僅一步之遙。而數(shù)學(xué)類就業(yè)率為76.16%，其中數(shù)學(xué)基地班的就業(yè)率僅53.13%。
“找工作，我們一直很吃癟�！弊罱�，南京一所高校歷史學(xué)大四學(xué)生張同學(xué)著實(shí)苦惱，“我們很難找到對(duì)口的單位，前兩天舉辦的大型招聘會(huì)上，基本上沒看到明確招歷史專業(yè)的學(xué)生，而大部分單位都要招計(jì)算機(jī)專業(yè)，看得大家心里拔涼的�，F(xiàn)在找工作已經(jīng)不期望能夠?qū)冢灰吹轿拿�、管理崗就投�?jiǎn)歷。因?yàn)橹谰蜆I(yè)難，班里有一半的學(xué)生都考研了，但考研后就業(yè)之路依然很迷茫�！�
專業(yè)都有存在價(jià)值
不會(huì)全部取消
對(duì)教育部的這項(xiàng)規(guī)定，部分教師表示“有鴨梨”，他們甚至擔(dān)憂這對(duì)文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科是“滅門之災(zāi)”。南京林業(yè)大學(xué)的唐老師表示，不少基礎(chǔ)學(xué)科都是為國(guó)家儲(chǔ)備人才，如果把就業(yè)率低的基礎(chǔ)專業(yè)全部停招，那勢(shì)必會(huì)造成國(guó)家后備科研人才不足，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)國(guó)家的科研發(fā)展將帶來(lái)一定的沖擊。
每個(gè)專業(yè)都有存在的價(jià)值，專業(yè)本身并不存在好壞。這是江蘇省教育廳高等教育處副處長(zhǎng)王兵的觀點(diǎn)，他說(shuō)，問題出在了專業(yè)設(shè)置上，一旦專業(yè)過剩，市場(chǎng)無(wú)法接納，就會(huì)導(dǎo)致就業(yè)難。對(duì)高水平大學(xué)而言，提倡保持特色專業(yè)，基礎(chǔ)學(xué)科肯定還要保留。
“南大是研究型大學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)力超群，涵蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)、天文、大氣等專業(yè)�！蹦暇┐髮W(xué)招辦主任趙鳴告訴記者，學(xué)校還有13個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地。學(xué)校將統(tǒng)籌基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，怎么可能因?yàn)槟硞�(gè)專業(yè)就業(yè)率略低就把專業(yè)輕易取消。
東南大學(xué)高教研究所所長(zhǎng)仲偉俊教授表示，基礎(chǔ)學(xué)科就業(yè)率不高的確需要調(diào)控，可以適當(dāng)縮減規(guī)模，但絕不能僅僅因?yàn)榫蜆I(yè)率，就讓這些專業(yè)消失，還是需要在規(guī)模上有一定的保證。他建議政府從學(xué)科發(fā)展角度進(jìn)行調(diào)控。這些專業(yè)就業(yè)率低，但也不是零就業(yè)率，當(dāng)縮減到一定規(guī)模，甚至這類人才成了稀缺的，就業(yè)率也就不低了。
對(duì)話
高校專業(yè)調(diào)控
不能唯就業(yè)率
東南大學(xué)
高等教育研究所所長(zhǎng)仲偉俊
高校專業(yè)調(diào)控
不能唯就業(yè)率
柒周刊：在很多人看來(lái)，大學(xué)是塑造人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)的地方，并不等同于職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將就業(yè)率跟專業(yè)設(shè)置掛鉤，有不少人提出了質(zhì)疑，您如何看待？
仲偉�。航逃姓芾聿块T根據(jù)不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，來(lái)調(diào)控招生規(guī)模，這是教育行政管理部門應(yīng)該做的。以前在高校快速擴(kuò)張期，部分高校不排除為了加快招生規(guī)模擴(kuò)張，不太考慮市場(chǎng)需求和人才培養(yǎng)規(guī)律，專業(yè)設(shè)置有盲目性。這種情況下，用適當(dāng)措施來(lái)調(diào)控招生規(guī)模有必要。如一些偏文科的專業(yè)更容易擴(kuò)張上馬，招生規(guī)模擴(kuò)張過快，會(huì)影響學(xué)生的就業(yè)。
柒周刊：用就業(yè)率來(lái)引導(dǎo)高校設(shè)置專業(yè)，是否合適？
仲偉�。阂浞挚紤]當(dāng)前就業(yè)率來(lái)調(diào)控，但也不能唯就業(yè)率。以軟件工程專業(yè)為例，前兩年跌到谷底，當(dāng)時(shí)軟件服務(wù)外包沒發(fā)展起來(lái)，但現(xiàn)在，這個(gè)專業(yè)供不應(yīng)求。所以在專業(yè)的設(shè)置上，既要考慮當(dāng)前，也要考慮產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展，對(duì)人才的需求要進(jìn)行充分預(yù)測(cè)，不能簡(jiǎn)單一刀切。
柒周刊：那么，高校設(shè)置專業(yè)到底應(yīng)該以什么為風(fēng)向標(biāo)？
仲偉�。阂鶕�(jù)人才培養(yǎng)的教育規(guī)律，有些學(xué)科是基礎(chǔ)學(xué)科，必須保證。有些人才培養(yǎng)出來(lái)，不是馬上進(jìn)市場(chǎng)，而是為學(xué)術(shù)研究服務(wù)的。
柒周刊：研究型大學(xué)、普通本科院校、高職院校等不同類型的高校在設(shè)置專業(yè)時(shí)是否該有所區(qū)別？
仲偉�。鹤罾硐氲氖歉餍Ｗ约喝ピO(shè)專業(yè)，讓學(xué)校真正成為責(zé)任主體。學(xué)生找不到工作，學(xué)校就沒人去報(bào)了�，F(xiàn)在高考升學(xué)率已經(jīng)很高了，高校要成為責(zé)任主體，可以把專業(yè)設(shè)置權(quán)、未來(lái)招生自主權(quán)給高校。政府要進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，根據(jù)成績(jī)和興趣來(lái)看，學(xué)校專業(yè)不行就不報(bào)。
不同層次的學(xué)校采取什么樣的辦法要考慮。一些研究型的大學(xué)，要考慮拔尖創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)規(guī)律，更要考慮拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要來(lái)確定培養(yǎng)規(guī)模。直接面向就業(yè)的要根據(jù)市場(chǎng)來(lái)調(diào)控。不要用一種標(biāo)準(zhǔn)。以管理學(xué)專業(yè)為例，南大、東大和剛專升本的學(xué)校定位就不一樣。要針對(duì)具體學(xué)校和具體專業(yè)來(lái)確定。
快報(bào)記者 黃艷 謝靜嫻
□快報(bào)記者 黃艷 謝靜嫻
